| Edição | Título | |
| v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes | Autores indígenas versus discurso do colonizador: desencontros entre posições-sujeito | Resumo PDF |
| Hellen Cristina Picanço Simas, Jocifran Ramos Martins | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Avances y pendientes en la concreción del derecho a la educación en Latinoamerica | Resumo PDF |
| Pablo Garcia | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | Base Nacional Comum Curricular e Educação Infantil: limites e possibilidades de atuações da rede pública municipal de Santa Maria/RS | Resumo PDF |
| Daiane Lanes de Souza, Rosane Carneiro Sarturi | ||
| v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes | Base Nacional Comum Curricular: estratégias de governamento dos infantis e das práticas pedagógicas docentes | Resumo PDF |
| Patrícia Santos Anflor, Rochele da Silva Santaiana | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Bataille e as Distintas Faces de Eros | Resumo PDF |
| Rodrigo da Costa Araujo | ||
| v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária | Booktubers: narrativas e experiências literárias da juventude contemporânea | Resumo PDF |
| Vanessa Monteiro Ramos Gnisci | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Capacitismo, Capacitações e Inclusão Efetiva: Desafios para a educação inclusiva a partir da abordagem de Martha Nussbaum | Resumo PDF |
| Andreza Scheffer Sanches, Nyara Rosana Kochenborger de Araujo, Fabrício Pontin | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Cartografia literária: Os contos latino-americanos tradicionais no processo de constituição da autoria de textos literários | Resumo PDF |
| Ana Maria Esteves Bortolanza, Angela Machado de Paula | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Celebrating Risk: The Politics of Self-Branding, Transgression and Resistance in Public Health | Resumo PDF |
| Blake Poland, Dave Holmes | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Cia de Arte Alese: teatro e a cidadania na Casa do Povo de Sergipe | Resumo PDF |
| Olívia Camboim Romano | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Cidadania da criança: um estudo etnográfico do trajeto casa-escola | Resumo PDF |
| Daniella Ramos da Silva, Sérgio Carvalho Benício de Mello, Sandro Valença | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Cidadania e neoliberalismo: o capital importa nas políticas públicas de educação? | Resumo PDF |
| Cristian Andrei Tisatto, Juliane Santana Bento | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | Cidade, lugar do possível: experimentações para um ver a mais | Resumo PDF |
| Larissa Corrêa Firmino | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground' | Resumo PDF |
| Viviane Teixeira Silveira, Kleber Tuxen Carneiro, Thayz Athayde | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Circulação do desejo: esporte, corpos atléticos e práticas de sexo | Resumo PDF |
| Wagner Xavier de Camargo | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | CLARA E O HOMEM NA JANELA: LEITURA LITERÁRIA E HUMANIZAÇÃO À LUZ DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM | Resumo PDF |
| Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Edson Rodrigo de Azevedo, Letícia Kondo | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Clube do livro na Educação Básica: uma experiência com a leitura do literário | Resumo PDF |
| Janete Ribeiro Nhoque, Daniela Odete de Oliveira, Amanda Demétrio dos Santos | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | Como os jovens universitários enxergam os idosos com deficiência visual? | Resumo PDF |
| Renata Teles Silva, Luís Paulo Carvalho Piassi | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Compartilhando sabedoria! Sentidos atribuídos às tecnologias por crianças | Resumo PDF |
| Viviane de Bona | ||
| v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade | Compreensões dos estudantes do ensino médio integrado do Ifsul Câmpus Passo Fundo sobre aspectos teóricos dos Direitos Humanos | Resumo PDF |
| Natália Dias, Marta Helena Blank Tessmann | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Conectar para desconectar: literatura infantil e natureza unidas pelo meio digital: os casos do App "Natu" e do livro “Passarinho às oito e pouco" | Resumo PDF |
| Ana Maria Machado, Jaqueline Conte | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Configuraciones de la enseñanza y el conocimiento en el capitalismo total. La institucionalización de la semiótica en la periferia argentina: El caso de “Literatura de masas”. | Resumo PDF |
| Gastón Alberto Berezagá | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Configurações contemporâneas do trabalho e constituição de um eu-trabalhador como “unidade de negócio” | Resumo PDF |
| Patrícia Aparecida Machado, Iara Tatiana Bonin | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | Conselhos às mães: manuais de puericultura como estratégia biopolítica na constituição de infâncias saudáveis e normais | Resumo PDF |
| Cláudia Amaral dos Santos Lamprecht | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | Consumo em 3 Takes | Resumo PDF |
| Jéssica Gonçalves de Andrade, Giovana Scareli | ||
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