| Edição | Título | |
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | A POTÊNCIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE: OLHARES PARA AS NARRATIVAS PRODUZIDAS SOBRE A ESCOLA CONTEMPORÂNEA | Resumo PDF |
| Isabela Dutra Corrêa da Silva, Karine Dourado Silva | ||
| v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação | A prática da escrita-composição: um investimento para a vida | Resumo PDF |
| Maria da Graça Castro Pinto | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | A (pré)-escola na lógica da obrigatoriedade: um desconcertante 'dejà vu'? | Resumo PDF |
| Mônica Appezzato Pinazza, Maria Walburga dos Santos | ||
| v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade | A produção do corpo nas disciplinas de ciências e de biologia nos artigos publicados em eventos científicos | Resumo PDF |
| André Morando, Nadia Geisa Silveira de Souza | ||
| v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis | A produção do Ensino Médio como um direito fundamental dos jovens brasileiros a partir das problematizações da juventude | Resumo PDF |
| Marcos Vinicius da Silva Goulart, Clarice Salete Traversini | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | A (Re)invenção da Região em O Tal Eros Só: Osso Relato, de Paulo Ribeiro | Detalhes PDF |
| João Claudio Arendt | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | A RELEVÂNCIA DA IMAGEM NA FORMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS PEDAGOGIAS DO AUTOGOVERNO | Resumo PDF |
| Amarildo Luiz Trevisan, Adriana Moreira da Rocha Veiga, Neiva Viera Trevisan | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | A relevância dos componentes curriculares no olhar de estudantes do ensino médio: subsídios para a formação de professores | Resumo PDF |
| Simara Rodrigues Gheno, Fernanda Carneiro Leão Gonçalves, Rossano André Dal-Farra | ||
| v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade | A representação da criada nas tragédias cariocas de Nelson Rodrigues | Resumo PDF |
| Mariana Filgueiras de Souza, Eurídice Figueiredo | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | A seguir, cenas do próximo capítulo: uma reflexão sobre o gênero literário novela na formação do leitor | Resumo PDF |
| Fernando Teixeira Luiz, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Berta Lúcia Tagliari Feba | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | A teoria queer e os muros da escola: tessituras entre práticas e (des)normalizações | Resumo PDF |
| João Paulo de Lorena Silva, Ederson Luís Silveira, Leonard Christy Souza Costa | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | A terra dos meninos pelados: caminhos para ler e escrever literatura no 6º ano | Resumo PDF |
| Elisa Maria Dalla-Bona, Camila Augusta Valcanover | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | A TIRINHA DE ARMANDINHO COMO PEDAGOGIAS CULTURAIS: CAMILO: “POBRES NÃO LEEM LIVROS”? | Resumo PDF |
| Lucas Pacheco Brum, Eliada Mayara Alves Krakhecke, Jordana Isse, Maria Cecília Lorea Leite | ||
| v. 20, n. 43 (2018) | A todo vapor! As novas tecnologias e a Cultura da Convergência | Resumo PDF |
| Guilherme Augusto dos Santos Póvoa | ||
| v. 19, n. 41 (2017) | A tutoria virtual no processo de ensino e aprendizagem de estudantes na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil | Resumo PDF |
| Andressa de Oliveira Martins, Luana Zanotto, Aline Sommerhalder | ||
| v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação | Acompanhando a meta 20 do PNE 2014-2024: tendências a partir de dez casos municipais | Resumo PDF |
| Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Andréa Barbosa Gouveia | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Adoecimento docente no Ensino Superior: um modo de endividamento | Resumo PDF |
| Jaqueline Marafon Pinheiro, Betina Schuler | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Affirmative actions in education: paths of black movements in Brazil and Colombia | Resumo PDF |
| Ana Lúcia Nunes de Sousa, Mariza Fernandes dos Santos, Darwin Balanta Garcia | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Afinal, de que infâncias estamos falando? | Resumo PDF |
| Eliane Dominico, Aliandra Cristina Mesomo Lira, Maristela Aparecida Nunes | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | AGÊNCIAS, MODELOS DE NEGÓCIOS E IMAGINÁRIOS DE CONSUMO: NOTAS SOBRE A PUBLICIDADE COMO PEDAGOGIA DO PRESENTE | Resumo PDF |
| Bruna Sant Ana Aucar, Everardo Pereira Guimarães Rocha | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | A(há) leitura literária na aula de Língua Portuguesa na Educação Básica | Resumo PDF |
| Chirley Domingues, Fernanda Lima Jardim, Eliane Santana Dias Debus | ||
| v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação | Alfabetização para a inclusão: uma ferramenta para a formação de professores online | Resumo PDF |
| Ângela Maria Vieira Pinheiro | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | Ambiente Linguístico e Educação Inclusiva: desafios na educação de surdos | Resumo PDF |
| Virgínia Maria Zilio, Graciele Marjana Kraemer | ||
| v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação | Análise sociolinguística dos Parâmetros Curriculares Nacionais e dos Referenciais Curriculares Básicos do estado do Ceará: Política Linguística e Planejamento Linguístico | Resumo PDF |
| Betânia Maria Gomes Raquel, Márluce Coan | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Análisis semiótico del documental “Matar al río, represas a cualquier costo en santa cruz”. Representaciones sociales acerca del derecho ambiental. | Resumo PDF |
| Natalia Noemí Mollenhauer | ||
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