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Edição |
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v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação |
A implementação da Base Nacional Comum Curricular no Amazonas: desafios, conquistas e contradições em movimento |
Resumo
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Michelle de Freitas Bissoli, Mariângela Momo |
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v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação |
A importância do conceito de fonema para a formação de professores alfabetizadores |
Resumo
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Onici Claro Flores |
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v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo |
A injúria e a heteronormalização dos corpos na cidade de Amargosa (BA) |
Detalhes
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Ana Cristina Nascimento Givigi, Priscila Gomes Dornelles |
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v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura |
A inovação educativa do colégio de uma universidade catarinense: questões sobre continuidade |
Resumo
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Tainá Silva Candido, Antonio Serafim Pereira |
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v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
A jangada dos jacarés |
Detalhes
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Marli Cristina Tasca Marangoni, Flávia Brochetto Ramos |
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v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura |
A leitura da literatura na educação e formação de jovens e adultos: entre o direito e o dever |
Resumo
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Maria de Lourdes da Trindade Dionísio |
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v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens |
A leitura dramática e a formação de leitores: práticas e experiências na pesquisa e extensão |
Resumo
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Fernanda Vieira Fernandes |
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v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações |
A LEITURA LITERÁRIA COMO CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: ALGUNS APONTAMENTOS |
Resumo
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Aparecida Suiane Batista Estevam, Diana Maria Leite Lopes Saldanha |
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v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente |
A leitura literária na Educação Infantil: espaços, tempos e acervos |
Resumo
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Fabiano Tadeu Grazioli, Eliane Santana Dias Debus |
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v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência |
A leitura por vir: travessias rizomáticas do texto-leitor |
Resumo
PDF
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Gilcilene Dias da Costa, Jessé Pinto Campos |
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v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
A linguagem no processo de construção e efetivação da atividade de estudo |
Resumo
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Moisés José Souza, Dagoberto Buim Arena |
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v. 25, n. 62 (2023) |
A literatura diaspórica de Buchi Emecheta: representações interseccionais em Cidadã de Segunda Classe |
Resumo
PDF
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Bruna Agliardi Verastegui, Maria Angélica Zubaran |
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v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação |
A Literatura Infantil na Tela: um olhar para o aplicativo Crianceiras |
Resumo
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Patricia Corsino, Rafaela Vilela |
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v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina |
À Luz de Jorge de Lima: Uma Releitura do Poema “Remissão”, de Carlos Drummond de Andrade |
Resumo
PDF
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Cleber Ranieri Ribas de Almeida |
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v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência |
A meta 19 do Plano Nacional de Educação (2014-2024) como síntese de concepções díspares de gestão escolar |
Resumo
PDF
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Andréia Nunes Militão, Fabio Perboni |
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v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens |
A multimodalidade e a transmídia no ensino superior como estratégias de aprendizagem ativa |
Resumo
PDF
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Mariana Pícaro Cerigatto |
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v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura |
A Netflix e a educação em rede "pelo" e "sobre" espaço |
Resumo
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Gustavo Lagasse, Camilo Darsie |
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v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura |
A noção de culturas da infância e sua relação com o brincar, com a vivência e com a experiência na educação infantil |
Resumo
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Ana Paula Braz Maletta, Jennifer Vaz Barcelar Ferreira Gomes da Silva |
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v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação |
A noção de memória na autobiografia O menino grapiúna, de Jorge Amado |
Resumo
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Paula Sperb, João Claudio Arendt |
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v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo |
A norma dos corpos holográficos |
Detalhes
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Janaína Moraes, Karla Saraiva |
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v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade |
A PEDAGOGIA DO YOUTUBE E O EMPREENDORISMO DOCENTE DIGITAL |
Resumo
PDF
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Leandra Gomes Gonçalves, Andresa Silva da Costa Mutz |
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v. 22, n. 49 (2020) |
A pesquisa como ato reflexivo de coragem e disputa por significado |
Resumo
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Fernanda Amorim Accorsi, Teresa Kazuko Teruya |
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v. 19, n. 41 (2017) |
A poesia na biblioteca escolar: análise das marcas da escrita feminina no acervo do PNBE 2013 |
Resumo
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Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Lucas Mateus Vieira de Godoy Stringuetti |
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v. 18, n. 37 (2016) |
A poética do envelhecer em Adélia Prado |
Resumo
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Delcio Antônio Agliardi, Verônica Bohm |
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v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência |
A política afirmativa para o acesso à educação superior no contexto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 |
Resumo
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Eugênia Portela de Siqueira Marques, Aline Anjos da Rosa, Fabiana Corrêa Garcia Pereira de Oliveira |
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