| Edição | Título | |
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Electronic Didactic Sequences to assist in the Process of Teaching and Learning in Higher Education in Brazil and Portugal | Resumo PDF (English) |
| Caroline Medeiros Martins de Almeida, Maria João dos Santos, Paulo Tadeu Campos Lopes | ||
| v. 22, n. 3 (2020): MAI-JUN | Electronic Game Creation through Scratch Software: Creative and Collaborative Learning Fostering STEAM Practices | Resumo PDF (English) PDF |
| Elenise da Silva Pereira, Letícia Azambuja Lopes | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Elementos Constitutivos do Trabalho Docente e a Formação Inicial e Continuada de Professores que Ensinam Matemática | Resumo PDF |
| Wagner Barbosa de Lima Palanch | ||
| v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB | Elements for the Design of a Teaching Experiment for Mathematics Teachers in Engineering Careers | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Patricia Vásquez, Jaime Mena Lorca, Elisabeth Ramos Rodriguez | ||
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Em Busca de Elementos que Propiciem ao Professor de Matemática a Reflexão Sobre seu Saber | Resumo PDF |
| Bárbara Lutaif Bianchini, Silvia Dias Alcântara Machado | ||
| v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Energia solar no ensino da Matemática: uma proposta para o Ensino Médio | Resumo PDF |
| Roberto Brasil da Silveira, Claudia Lisete Oliveira Groenwald | ||
| v. 24, n. 7 (2022): Special Issue - Basic Sciences and Mathematics Teaching | Engineering Education: Interdisciplinary Pedagogical Practices in Civil Engineering | Resumo PDF (English) PDF |
| Elias Antunes dos Santos, Marinez Cargnin-Stieler, Sergio Camargo | ||
| v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT | Engineering students' algebra difficulties: an experiment with computer-aided diagnostic assessment | Resumo PDF (English) PDF |
| Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa | ||
| v. 24, n. 7 (2022): Special Issue - Basic Sciences and Mathematics Teaching | Engineering Students’ Utterances about Evaluation and Its Roles in the Courses of Physics and Calculus | Resumo PDF (English) PDF |
| Ieda Maria Giongo, Sonia Elisa Marchi Gonzati, Marli Teresinha Quartieri, Marcia Jussara Hepp Rehfeldt | ||
| v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL | Ensino de Aritmética no Rio Grande do Sul: A Contribuição de Luiz Schuler, 1904 | Resumo PDF |
| Claudemir de Quadros, Vanilde Bisognin | ||
| v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS | Ensino de Ciências através de Tecnologias de Informação e Comunicação: utilizando uma sequência didática eletrônica e um ambiente virtual de aprendizagem | Resumo PDF |
| Paulo Tadeu Campos Lopes, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Roberta Dall Agnese da Costa | ||
| v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Ensino de Ciências na Pedagogia: situações-limite e atos-limite na visão de formadoras da área | Resumo PDF |
| Giséli Duarte Bastos, Elenize Rangel Nicoletti, Gisandro Cunha Ilha, Cristiane Muenchen | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Ensino de Ciências para a Formação do Pedagogo: Concepções de Alunos em Formação | Resumo PDF |
| Isabel Cristina Higino Santana, Andréa Pereira Silveira | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Ensino de matemática em tempos fluídos: um estudo de inspiração etnomatemática | Resumo PDF |
| Adriana Costi, Ieda Maria Giongo | ||
| v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Ensino e Aprendizagem da Estatística por Meio da Modelagem Matemática: uma resenha do trabalho de Miriam Maria Andrade | Detalhes PDF |
| Sílvio César Otero-Garcia, Giovani Cammarota | ||
| v. 14, n. 2 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Ensino e Aprendizagem de Conceitos Matemáticos Relacionados à Nanociência por meio da Modelagem Matemática / Teaching and Learning of Mathematical Concepts Related to Nanoscience by means of the Mathematical Modeling | Resumo PDF |
| Eleni Bisognin, Ivana Zanella da Silva, Solange Binotto Fagan, Vanilde Bisognin | ||
| v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho | Ensino Exploratório de Matemática e Tecnologias Digitais: a elaboração da Lei dos Senos mediada pelo software GeoGebra | Resumo PDF |
| Everton José Goldoni Estevam, Maria Ivete Basniak, Celine Maria Paulek, Dirceu Scaldelai, Natali Angela Felipe | ||
| v. 19, n. 6 (2017): Novembro-Dezembro | Entre o Currículo Prescrito e o Currículo em Ação: como professoras do 3º ano justificam as diferenças em sua prática docente? | Resumo PDF |
| Emerson Rolkouski, Michelle Tais Faria Feliciano | ||
| v. 21, n. 4 (2019): JUL-AUG | Epistemic and Cognitive Analysis of Proportionality Tasks from the Algebraization Levels Perspective | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| María Burgos, Juan D. Godino, Mauro Rivas | ||
| v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR | Epistemological Contributions Derived from an Investigative Method in an Experimental Class in the Study of Hooke's Law | Resumo PDF (English) PDF |
| Osmar Henrique Moura Silva, Carlos Eduardo Laburú, Sérgio Camargo, Airton Acácio Castilho Christófalo | ||
| v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Equações de Navier-Stokes com Densidade Variável e Difusão de Massa em Domínios Finos Marilaine | Resumo PDF |
| Marilaine de Fraga Sant'Ana | ||
| v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR | Errors Middle School Students Make When Performing Mathematical Modelling Tasks | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Karen Porras Lizano, Elena Castro Rodríguez | ||
| v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Erros, Dificuldades e Obstáculos no Ensino e na Aprendizagem de Matemática: um levantamento de trabalhos em anais | Resumo PDF |
| Helena Noronha Cury | ||
| v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Erros na Resolução de Inequações: consequências de dificuldades relativas a conteúdos dos Ensinos Fundamental e Médio | Resumo PDF |
| Maria Luisa Perdigão Diz Ramos, Edda Curi | ||
| v. 19, n. 2 (2017): Março-Abril | Escola e Aulas de Matemática: ambiente de ser o que se é ou do ser o que está? | Resumo PDF |
| José Milton Lopes Pinheiro, Luiz Carlos Leal Junior, Bruno Leite Ferreira | ||
| v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Esquemas de argumentación en actividades de Geometría Dinámica / Esquemas da argumentação em atividades de Geometria Dinâmica | Resumo PDF |
| Claudia Flores Estrada, Adriana Gómez Reyes, Ángel Homero Flores Samaniego | ||
| v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estatística apoiada pela tecnologia: uma proposta para identificar tendências climáticas / Statistics supported by technology: A proposal to identify climate trends | Resumo PDF |
| Júlio César Penereiro, Denise Helena Lombardo Ferreira | ||
| v. 5, n. 1 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estatística na escola: importância dos conteúdos de estatística no ensino fundamental e médio / Statistical in School: Importance Statistical Contents in the Fundamental and Medium Teaching | Resumo PDF |
| Arno Bayer, Simone Echeveste | ||
| v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estatística no Ensino Fundamental e Médio | Resumo PDF |
| Simone Echeveste, Michele Gomes de Ávila | ||
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Estereoquímica no Ensino Superior: historicidade e contextualização em livros didáticos de Química Orgânica. | Resumo PDF |
| Daniele Trajano Raupp, José Cláudio Del Pino | ||
| v. 11, n. 1 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estratégias para o ensino de química orgânica no nível médio: uma proposta curricular/ Strategies for the Teaching of Organic Chemistry in Higher Secondary Education: A curriculum proposal | Resumo PDF |
| Maira Ferreira, José Cláudio Del Pino | ||
| v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estrutura populacional e dinâmica de três subpopulações de Heliconius erato phyllis (Lep.: Nymph.) no sul do Brasil / Population structure and dynamics of three subpopulations of Heliconius erato phyllis (Lep.: Nymph.) in South Brazil | Resumo PDF |
| Eduardo Périco | ||
| v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estudo da Herança Genética de Três Plumagens no Periquito Ondulado Australiano (Melopsittacus Undulatus) / Study of Genetic Heritance in Three Plumages in Budgerigar (Melopsittacus undulatus) | Resumo PDF |
| E.J. Prates, R.A. Dal-Farra | ||
| v. 5, n. 1 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estudo da influência das matérias-primas nas propriedades finais de placas expandidas de compostos à base de copolímero de etileno e acetato de vinila (eva) | Resumo PDF |
| Gustavo Augusto Pinto, Carlos R. Wolf, Luciano Endres | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Estudo de Erros e Obstáculos nas Operações Fundamentais da Matemática com Alunos de 6º Ano de Salas de Apoio | Resumo PDF |
| Joselba Liliane de Oliveira Carneiro da Silva, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro | ||
| v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho | Estudo Semiótico em Língua Natural das Cônicas: possibilidades de uso de novos registros | Resumo PDF |
| Sérgio Florentino da Silva, Méricles Thadeu Moretti | ||
| v. 9, n. 2 (2007): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estudo sobre a preservação das nascentes da Bacia Hidrográfica do Igarapé Caranã: uma questão de conscientização ambiental no Estado de Roraima / Study on the preservation of the headwaters of the Igarapé Caranã hydrographic basin: A matter of environment | Resumo PDF |
| Rosa Maria Soares de Souza, Edson Roberto Oaigen, Carlos Eduardo Freitas Lemos | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Estudos sobre a Tríade Formação de Professores, Estágio Supervisionado e Relação Teoria-prática no Ensino de Química: construindo o estado da questão | Resumo PDF |
| Manuel Bandeira dos Santos Neto, Raphael Alves Feitosa | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Estudos sobre trilhas: uma análise de tendências em eventos de Ensino de Ciências e Educação Ambiental | Resumo PDF |
| Marcelo Rocha, Roberto Henrique, Carolina Quitá, Luis Silveira, Victor Vasconcellos | ||
| v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB | Ethnomathematical and Mathematical Connections Activated by a Teacher in Mathematical Problems Posing and Solving | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Yeimer Carlos Escobar-Ramírez, Vicenç Font Moll, Armando Aroca Araújo | ||
| v. 10, n. 1 (2008): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Ethnomathematics and cultural representations: Teaching in highly diverse contexts / Etnomatemática e representações culturais: ensinando em contextos altamente diversos | Resumo PDF |
| Daniel Clark Orey, Milton Rosa | ||
| v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Etnomatemática e o Pensamento de Ludwig Wittgenstein / Ethnomathematics and Ludwig Wittgenstein’s thinking | Resumo PDF |
| Fernanda Wanderer | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Etnomatemática: uma possibilidade para tratar a diversidade cultural em sala de aula | Resumo PDF |
| Mayara Araújo Saldanha, Ketlin Kroetz, Isabel Cristina Machado Lara | ||
| v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Evaluación de la Falacia del Eje Temporal en Futuros Profesores de Educación Secundaria / Assessing the Time Axis Fallacy in Prospective Secondary School Teachers | Resumo PDF |
| José M. Contreras García, Carmen Batanero Bernabeu, Carmen Díaz Batanero, Pedro Arteaga | ||
| v. 24, n. 5 (2022): SEP-OCT | Evaluating Independent and Mutually Exclusive Event Concepts in the Thinking of Higher Education Students | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Daniel de Freitas Barros Neto, Sabrina Saito | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Evaluating the Practical Application of the Siena Social Web-Based Tool in Higher Education, Secondary Education and Primary Education in Spain | Resumo PDF (English) |
| Lorenzo Moreno Ruiz, Beatriz Beatrice Popescu Braileanu, Carina Soledad González González, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Elisabeth Fumero Méndez, Dámaris González Pinto, Jamileth Lotero Nañez, Reymar Andrea Vargas Iniesta | ||
| v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Evaluation of the Genotoxic Potential of Newly Synthesized Triazoles and Hydrazides / Avaliação do Potencial Genotóxico de Quatro Quimioterápicos Inéditos Sintetizados a Partir de Triazóis e Hidrazidas | Resumo PDF |
| Juliana da Silva, Jaqueline D. Silveira, Fernando G. F. Gisler, Emílio Garske, Catarina Bacha, João A. P. Henriques, Bernardo Erdtmann | ||
| v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG | Evidence from Google Trends of a Widening Second-level Digital Divide in Brazil. Even Worse with the Covid-19 | Resumo PDF (English) PDF |
| Renato P. dos Santos, M Şahin Bülbül, Isadora L Lemes | ||
| v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN | Evidence of Content Learning Through Animations Developed Based on the Cognitive Theory of Multimedia Learning | Resumo PDF (English) PDF |
| Rodrigo Rosalis, Samuel Rocha de Oliveira | ||
| v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB | Evidence of Professional Knowledge of a 4th-grade Mathematics Teacher from the Perspective of a Research Project Involving Lesson Study | Resumo PDF (English) PDF |
| Priscila Bernardo Martins, Edda Curi | ||
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ANÚNCIOS
Conceito A2 na Capes(2021)Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24
eISSN: 2178-7727
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