Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR Assessment in the Hands of Primary School Mathematics Teachers: Four studies in China Resumo   PDF (English)
Xiaoyan Zhao, Marja van den Heuvel-Panhuizen, Michiel Veldhuis
 
v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG Assistive Technology in the Construction of Number Concepts: A Study Entailing Actions of Teachers and Visually Impaired Students Resumo   PDF (English)   PDF
Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller
 
v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Associação Estatística em Tabelas de Contingência de 2x2 / Statistical Association in Contingency Tables of 2x2 Resumo   PDF
José António Fernades, Delson Aexandre Mugabe, Paulo Ferreira Correia
 
v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Atividades envolvendo a História da Matemática: Uma análise da participação de estudantes do Ensino Fundamental à luz de uma Teoria da Aprendizagem Situada Resumo   PDF
Ana Catarina Cantoni Roque, Maria Laura Magalhães Gomes
 
v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB Attitudes towards Mathematics in Future Elementary School Teachers Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
María José Seckel, Hernán Parra, Claudia Vásquez, Francisca Bravo
 
v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR Attitudes towards Probability and its Teaching in prospective mathematics teachers from Chile and Spain Resumo   PDF (English)
Felipe Ruz, Elena Molina-Portillo, Claudia Vásquez, José M. Contreras
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Attitudes Towards Statistics and Statistical Reasoning of Teachers in Training Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Jaime Andrés Gaviria-Bedoya, Difariney González-Gómez, Monica Marcela Parra-Zapata, Jhony Alexander Villa Ochoa
 
v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB (Auto)Biographical Narratives and the Professional Development of Mathematics Teachers who Teach Probability and Statistics Resumo   PDF (English)   PDF
Sidney Silva Santos, Geovane Carlos Barbosa, Douglas da Silva Tinti, Celi Espasandin Lopes
 
v. 4, n. 2 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Avaliação das Atividades Informais Diante da Iniciação à Educação Científica no Ensino Básico no Rio Grande do Sul, Mato Grosso e Roraima / Evaluation of the Informal, Extra-Class and Non- Formal Activities: Scientific Initiation in Basic Teaching and Resumo   PDF
Edson Roberto Oaigen, Bárbara Magalhães Diniz, Patricia N. dos Santos, Ricardo B. Morais
 
v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Avaliação e aplicação de simulação computacional no ensino de equilíbrio químico / Evaluation and application of computational simulations software in the education of chemical equilibrium Resumo   PDF
Claudia Carobin Orlandi, Mariângela de Camargo
 
v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Avaliação em Matemática no Ensino Médio: uma análise de estratégias equivocadas Resumo   PDF
Rosangela de Souza Jorge Ando, Nielce Meneguelo Lobo da Costa
 
v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Avaliação em Matemática: ato de Comunicação e Espelho da Ação / Assessment in Maths: Act of Communication and Reflection of the Action Resumo   PDF
André Luis Trevisan, Regina Luzia Corio de Buriasco
 
v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Avaliação: um processo integrado ao ensino e à aprendizagem de matemática através da resolução de problemas Resumo   PDF
Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato
 
v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Bacteriologia na Educação Básica: como este tema é abordado nos livros didáticos? Resumo   PDF
Thamara Azevedo, Luiz Sodré
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Beliefs of Elementary School Teachers and Secondary School Mathematics Teachers During the Teaching Process Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Renán Concha, Nelly San Martín, Miguel Friz
 
v. 21, n. 6 (2019): NOV-DEC Beliefs of Secondary students’ of Coelemu, Chile and its rural areas about mathematics and problem solving Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Renan Adolfo Concha Zelada, Miguel Claudio Friz Carrillo, Rodrigo Enrique Panes Chavarría
 
v. 19, n. 2 (2017): Março-Abril Big Data as a Technology-to-think-with for Scientific Literacy Resumo   PDF (English)
Geovani Lopes Dias, Renato P. dos Santos
 
v. 19, n. 6 (2017): Novembro-Dezembro Big Data Techniques in Science Education and What Story Google Trends Tells Us About Science? Resumo   PDF (English)
M. Şahin Bülbül, Renato P. dos Santos, Isadora Luiz Lemes
 
v. 24, n. 3 (2022): MAY-JUN BioIntegrada Game Application: An Instrument for the Systemic Teaching from Cells to the Environment Resumo   PDF (English)   PDF
Vaneria Maria Pinheiro Medeiros, Andréa Pereira Silveira
 
v. 6, n. 2 (2004): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Biologia de Girardia schubarti: postura e eclosão de ovos em cativeiro / (Platyhelminthes, Tricladida, Paludicola) Biology of Girardia schubarti: Posture and Eclosion of the Eggs in Captivity (Platyhelminthes, Tricladida, Paludicola) Resumo   PDF
Elenir de Fátima Wiilland, Janice Brandão Güntzel
 
v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Biotecnologia na Escola: a inserção do tema nos livros didáticos de Biologia Resumo   PDF
Viviane Barneche Fonseca, Vera Lucia Bobrowski
 
v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT Blog as a Pedagogical Strategy to Enhance Learning About Household Solid Waste Resumo   PDF (English)   PDF
Geane Elise Boesing, Paulo Tadeu Campos Lopes
 
v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL Boletins do CPOE/RS (1947-1966): recortes sobre o ensino da Matemática e a gestão dos processos avaliativos Resumo   PDF
Beatriz Daudt Fischer, Maria Cecilia Bueno Fischer
 
v. 21, n. 3 (2019): MAY-JUN Botany Teaching: An Overview of Academic Research in Brazil from 2002 to 2017 Resumo   PDF (English)
Camila Copetti, Thaís Scotti do Canto-Dorow
 
v. 20, n. 6 (2018): NOVEMBRO-DEZEMBRO Brazilian High School Mathematics Textbooks and the Constitution of the Good Student Citizen Resumo   PDF (English)
Marcio Antonio da Silva, Paola Valero, Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel, Ludiane Felix Berto
 
v. 19, n. 4 (2017): Julho-Agosto Brazilian teachers' beliefs about technologies in a training program in Portugal Resumo   PDF (English)
Marcelo Prado Amaral-Rosa, Marcelo Leandro Eichler
 
v. 14, n. 1 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Cálculo numérico e calculadoras gráficas: construindo conceitos relacionados ao Polinômio Interpolador de Lagrange / Numerical Calculus and Graphing Calculators: Building Concepts Associated with the Lagrange Interpolating Polynomial Resumo   PDF
Rodrigo Dalla Vecchia, Carmen Teresa Kaiber
 
v. 19, n. 3 (2017): Maio-Junho Campos de interação entre o Ensino de Biologia Evolutiva e o Pensamento Complexo Resumo   PDF
Suelen Bomfim Nobre, Natalia Aparecida Soares, Maria Eloisa Farias
 
v. 19, n. 5 (2017): Setembro-Outubro Capoeira e matemática: diálogo possível por meio da perspectiva etnomatemática Resumo   PDF
Carla Madalena Santos, Wellington Félix Cornélio, Danilo Seithi Kato, Daniel F. Bovolenta Ovigli
 
v. 24, n. 2 (2022): Mar-Apr Capturing Strategies and Difficulties in Solving Negative Integers: A Case Study of Instrumental Understanding Resumo   PDF (English)
Mohammad Faizal Amir, Mahardika Darmawan Kusuma Wardana, Miftakhul Zannah, Hendra Erik Rudyanto, Nur Qomariyah Nawafilah
 
v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO Caracteres Humanos Herdados utilizados no Ensino de Genética em Livros Didáticos Resumo   PDF
Cléia Rosani Baiotto, Élgion Lucio da Silva Loreto
 
v. 11, n. 2 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Características de um bom aluno de matemática na opinião de professores e estudantes / Characteristics of a good student of mathematics at the opinion of teachers and students Resumo   PDF
Regina Luzia Corio de Buriasco, Helena Noronha Cury
 
v. 18, n. 4 (2016): Revista de Ensino de Ciências e Matemática - Número Temático Características del Aprendizaje de Estudiantes para Maestro de una Trayectoria de Aprendizaje sobre las Fracciones para Apoyar el Desarrollo de la Competencia “Mirar Profesionalmente” Resumo   PDF (Español (España))
Pere Ivars, Àngela Buforn, Salvador Llinares
 
v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Características del desarrollo de una mirada profesional en estudiantes para profesor de matemáticas en un contexto b-learning / Characteristics of the development of professional vision from mathematics teacher students in b-learning context Resumo   PDF
Ceneida Fernández, Salvador Llinares, Julia Valls
 
v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Características do pensamento algébrico de estudantes do Ensino Médio com equações do 1º grau / Characteristics of High School student’s algebric thinking about first degree equations Resumo   PDF
Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Ednei Luis Becher
 
v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Caracterizando o trabalho de sala de aula dos professores de Matemática da 15ª CRE Resumo   PDF
Simone Fátima Zanoello, Claudia Lisete de Oliveira Groenwald
 
v. 19, n. 2 (2017): Março-Abril Categorias das ações didáticas do professor de Matemática em sala de aula Resumo   PDF
Edelaine Cristina de Andrade, Sergio de Mello Arruda
 
v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB Categories to Assess the Understanding of University Students about a Mathematical Concept Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez, Jhonatan Andres Arenas-Peñaloza
 
v. 24, n. 4 (2022): JUL-AUG Challenges faced by Preservice Teachers in Planning and Exploring Tasks that Promote Mathematical Reasoning Resumo   PDF (English)   PDF
Fátima Mendes, Catarina Delgado, Joana Brocardo
 
v. 24, n. 4 (2022): JUL-AUG Characterisation of Probability Learning in a Rural Environment with the Realistic Mathematics Education Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Carolina Méndez-Parra, Robinson Junior Conde-Carmona, Ivan Andrés Padilla-Escorcia
 
v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB Characteristics of Mathematical Problems Posed by Teachers Resumo   PDF (English)   PDF
Neila Tonin Agranionih, Alina Galvão Spinillo, Síntria Labres Lautert
 
v. 25, n. 6 (2023): NOV-DEC ChatGPT as Co-Advisor in Scientific Initiation: Action Research with Project-Based Learning in Elementary Education Resumo   PDF (English)   PDF
Fabiano Villan, Renato P. dos Santos
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Chemistry laboratory anxiety in eighth grade students from Barrancabermeja, Colombia Resumo   PDF (English)
Elgar Gualdrón Pinto, Luis Fernando Ávila Ascanio
 
v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT Chilean Primary School Children’s Understanding of Statistical Graphs Resumo   PDF (English)
Pedro Arteaga, Danilo Díaz-Levicoy, Carmen Batanero
 
v. 9, n. 2 (2007): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Cidadania e educação ambiental: plantas medicinais no contexto escolar / Citizenship and environmental education: Medicinal plants in the school context Resumo   PDF   PDF
Márcia Maria Mauli, Andréa Maria Teixeira Fortes, Fabiano Antunes
 
v. 6, n. 2 (2004): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Ciência e humanismo Resumo   PDF
Attico Chassot
 
v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Ciências naturais na educação fundamental: espaço um pouco esquecido na formação de professores / Natural science in the elementary school: A little forget space in teachers training Resumo   PDF
Otavio Aloisio Maldaner, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher, Vanessa Sandri
 
v. 7, n. 2 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Circulação de cromo entre os compartimentos biótico e abiótico com indícios de bioindicação em uma turfeira não alterada no município de Guaíba, RS, Brasil Resumo   PDF
E. A. Prochnow, T. R. Prochnow, L. R. Prochnow
 
v. 21, n. 4 (2019): JUL-AUG Cluster Analysis for Data Processing in Educational Research Resumo   PDF (English)
Daniel Morin Ocampo, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
 
v. 5, n. 1 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Cognición matemática1 ¿Modelo de Inteligencia o para el desarrollo de la inteligencia? / Mathematical cognition2 Intelligence model or model for developing intelligence? Resumo   PDF
Fredy E. González
 
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