Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 19, n. 6 (2017): Novembro-Dezembro A Percepção de Professores de Matemática Sobre a Lousa Digital Resumo   PDF
Marco Aurélio Kalinke, Cristiane Straioto Diniz
 
v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A percepção e a utilização da linguagem matemática na formação inicial do pedagogo: uma abordagem no contexto de Resolução de Problemas / Perception and Use of Language in Mathematics Education Initial Educator: An approach in the context of Problem Solvi Resumo   PDF
Mário de Souza Rosa, Maurício Rosa
 
v. 20, n. 2 (2018): Março-Abril A prática da Pesquisa na Formação Inicial de Professores de Química: um Olhar para Projetos Pedagógicos Resumo   PDF
Judite Scherer Wenzel, Giulia Engroff Bratz
 
v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A presença da Álgebra nos cursos de Licenciatura em Matemática no Estado do Rio Grande do Sul / Presence of Algebra in Mathematics and Licentiateship Courses in the State of Rio Grande do Sul Resumo   PDF
Fabiane Mondini, Maria Aparecida Viggiani Bicudo
 
v. 21, n. 5 (2019): SEP-OUT A Proposal of Enriching Activities for Students with Indicative of High Skills/Giftedness in Mathematics Resumo   PDF (English)
Michele Cristiane Diel Rambo, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
 
v. 23, n. 7 (2021): Special Issue - Practice and Specific knowledge for teaching mathematics in early childhood education A Proposed Instructional Theory for Number in Preschool Resumo   PDF (English)
José Luis Cortina Morfín, Jana Visnovska, Jesica Peña Jiménez, Claudia Zúñiga Gaspar
 
v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A psicologia vygotskyana e uma alternativa transdisciplinar / The Vygotskyan psychology and a transdisciplinar alternative Resumo   PDF
Lênio Fernandes Levy, Adílson Oliveira do Espírito Santo
 
v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education A quantitative study of French 19th century geometry textbooks Resumo   PDF (English)
Carène Guillet
 
v. 16, n. 2 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A Questão da Singularidade Humana nas Imagens Subjacentes ao Ensino da Evolução Humana Resumo   PDF
Tiago Leal Dutra de Andrade, Paulo C. Abrantes
 
v. 6, n. 2 (2004): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A realidade e a opinião dos professores de matemática de 6ª série da 24ªCRE sobre o ensino da matemática e suas sugestões para melhorar a aprendizagem / Reality and Math Teachers Opinion on Mathematieaching and their Suggestions to Improve Learningcs T Resumo   PDF
Liliane Fardin Elesbão, Arno Bayer
 
v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A Recontextualização de Textos de Disciplinas Específicas da Licenciatura em Matemática para a Educação Básica Resumo   PDF
Jaqueline de Souza Pereira Grilo, Jonei Cerqueira Barbosa, Ana Virgínia de Almeida Luna
 
v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education A Reference Epistemological Model Regarding the Determination and Construction of Solids for Compulsory Secondary Education Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Carlos Rojas Suárez, Tomás Ángel Sierra Delgado
 
v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL A Regra de Ouro nos Livros Didáticos para Escolas Alemãs-Brasileiras Resumo   PDF
Circe Mary Silva da Silva
 
v. 20, n. 2 (2018): Março-Abril A representação das reações redox através das imagens em livros didáticos brasileiros de química Resumo   PDF
Luciane Fernandes de Goes, Keysy Solange Costa Nogueira, Carmen Fernandez
 
v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A Representação de Quantidades Menores do que uma Unidade / Representing Quantities Smaller than the Unit Resumo   PDF
Tânia Maria Mendonça Campos, Terezinha Nunes, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Laíde Ceragioli
 
v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT A Sequence of Activities for Teaching Diophantine Equations: Possibility to Expand the Knowledge Base of Future Mathematics Teachers Resumo   PDF (English)   PDF
Marta Élid Amorim, Ruy César Pietropaolo, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão, Angélica da Fontoura Garcia Silva
 
v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR A Teaching Experience through the use of Tasks: Limits and possibilities for learning Mathematics in a university context Resumo   PDF (English)   PDF
Alessandro Ribeiro, Juliana Paulin
 
v. 20, n. 1 (2018): Janeiro-Fevereiro A Temática dos Agrotóxicos: uma análise em livros didáticos de Química do Ensino Médio aprovados no Plano Nacional do Livro Didático de 2015 Resumo   PDF
Alechania Misturini, Carolina dos Santos Fernandes
 
v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A tênue linha que divide o urbano e o ambiente natural: os animais invasores/invadidos / The fine line between urban and natural environment: the invaders/invaded animals Resumo   PDF
Rossano André Dal-Farra
 
v. 15, n. 3 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A Teoria da Auto-organização, a Economia Solidária e a Etnomatemática: a aprendizagem como fator comum / The Self-Organization Theory, the Solidarity Economy and Ethnomathematics: the learning a common factor Resumo   PDF
Renata Cristina Geromel Meneghetti
 
v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A Transformação das Relações com o Saber Matemático de Alunos Ingressantes na Universidade Resumo   PDF
Pedro Augusto Pereira Borges, Méricles Thadeu Moretti
 
v. 19, n. 6 (2017): Novembro-Dezembro A Transposição Didática do Conteúdo Equilíbrio Químico Molecular Resumo   PDF
Priscila do Nascimento Silva, Flávia Cristiane Vieira da Silva, José Euzebio Simões Neto
 
v. 19, n. 2 (2017): Março-Abril A Transposição Didática do Equivalente Mecânico do Calor nos Livros Didáticos de Física Resumo   PDF
Bianca Cintra de Carvalho, Luciano Carvalhais Gomes
 
v. 9, n. 2 (2007): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A tríade distinção–união–incerteza: os pensamentos de Edgar Morin e de Ilya Prigogine como contribuição à área de ensino de ciências / The triad distinction-union-uncertainty: The thoughts of Edgar Morin and Ilya Prigogine as contribution to the area of Resumo   PDF
Lênio Fernandes Levy, Adílson Oliveira do Espírito Santo Oliveira do Espírito Santo
 
v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A utilização da informática como recurso didático nas aulas de Matemática Resumo   PDF
Cláudia Assis Hendres, Carmen Teresa Kaiber
 
v. 7, n. 2 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A utilização de jogos para a abordagem dos conceitos de física no Ensino Médio / The use of cards game to abordage the subjects of college physics Resumo   PDF ()   PDF
Luiz Sílvio Scartazzini Luiz Sílvio Scartazzini, Jorge Tadeu Vargas da Silva, Renato de Ávila Cônsul
 
v. 11, n. 1 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A vocação matemática como reconhecimento acadêmico/ Mathematics vocation as academic recognition Resumo
Adriana Cesar de Mattos
 
v. 11, n. 1 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática A Wikipédia e a construção de conhecimento no ensino de História da Física/ Wikipedia and the construction of knowledge in the teaching of the History of Physics Resumo   PDF
Renato P. dos Santos
 
v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Abordagem CTSA através da temática produção de sabão Resumo   PDF
Thales Fagundes Machado, Denise da Silva, Jhon Pablo Lima Cornélio, José Claudio Del Pino
 
v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO Abordagem de Sistemática Filogenética com ênfase em Biodiversidade nos Livros Didáticos Resumo   PDF
Rogério Soares Cordeiro, Maria Santina Castro Morini, Moacir Wuo, Rita de Cássia Frenedozo
 
v. 9, n. 1 (2007): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Abordagem do ensino da geometria com aplicação das técnicas de pesagem e planimetria para obter áreas de figuras planas irregulares / Application of planimetry and weighing technique to teaching of geometry in Basic and Middle Level Education Resumo   PDF
Flávia Braga de Souza, Luiz Sílvio Scartazzini
 
v. 24, n. 5 (2022): SEP-OCT Academic Performance and Perceptions Regarding the Flipped Classroom Strategy in the Subject of Human Anatomy Resumo   PDF (English)   PDF
Camila Maria Bandeira Scheunemann, Paulo Tadeu Campos Lopes
 
v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Acerca da Circularidade no Estudo Inicial dos Números Irracionais: uma proposta para a educação básica Resumo   PDF
Marcos Antonio Mosca, Túlio Oliveira Carvalho, Ana Márcia Fernandes Tucci Carvalho
 
v. 14, n. 1 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Acerca dos discursos pedagógicos sobre ensinar e aprender Ciências Exatas na Escola Básica / About Pedagogical Discourses on Teaching and Learning Exact Sciences in Elementary and Secondary Education Resumo   PDF
Ieda Maria Giongo, Angélica Vier Munhoz, Márcia J. Hepp Rehfeldt
 
v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO Ações Interdisciplinares no Contexto Escolar: revisão integrativa da literatura Resumo   PDF
Patricia Ferri, Luciana Bisio Mattos, Maína Hemann Strack, Cleidilene Ramos Magalhães
 
v. 21, n. 6 (2019): NOV-DEC Affine Function: An Analysis from the Perspective of the Epistemic and Cognitive Suitability of the Onto-semiotic Approach Resumo   PDF (English)   PDF
Valmir Ninow, Carmen Teresa Kaiber
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Affine Functions and Mixed Problems in Elementary School Resumo   PDF (English)   PDF
Karina Dezilio, Veridiana Rezende
 
v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Agressividade no Contexto Escolar Resumo   PDF
Arno Bayer, Valter Kuchenbecker, Jaqueline Tichy, Nilce Bregalda Schneider, Raquel Glapinski de Souza
 
v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Agroquímicos e Impactos Ambientais: análise dos conhecimentos prévios de alunos de um curso técnico em agropecuária Resumo   PDF
Suelen Bomfim Nobre, Tania Renata Prochnow, Maria Eloisa Farias
 
v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Ajustando um currículo de licenciatura em matemática em tempos de diretrizes curriculares para a formação de professores da educação básica Resumo   PDF
Mara Rejane Vieira Osório, Márcia Souza da Fonseca
 
v. 6, n. 1 (2004): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Alfabetização Ambiental como Indicador de Qualidade da Educação Ambiental - um Estudo Exploratório Feito em Estância Velha, RS, Brasil Resumo   PDF
Fernando Jaeger Soares, Antonio Batista Pereira
 
v. 21 (2019): SPECIAL ISSUE ON THE HISTORY OF MATHEMATICS EDUCATION Algebra in Teacher Training in the Normal School of São Paulo: The First Teaching Programs of this Discipline Resumo   PDF (English)   PDF
Ana Maria Basei, Wagner Rodrigues Valente
 
v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Algumas interseções entre projetos e modelagem no contexto da Educação Matemática / Some intersections between projects and modeling in the context of Mathematics Education Resumo   PDF
Ana Paula dos Santos Malheiros
 
v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Alunos do Ensino Fundamental investigando no Componente Curricular de Matemática Resumo   PDF
Tania Elisa Seibert, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
 
v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS Ambiente Virtual de Aprendizagem do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da ULBRA Resumo   PDF
Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa
 
v. 25, n. 4 (2023): JUL-AUG An Accessible Curriculum Proposal in Functions Content Based on the Universal Design for Learning Resumo   PDF (English)   PDF
Marcelio Adriano Diogo, Marlise Geller
 
v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB An Ethnomathematical Study of the Preparation of Different Types of Empanadas in the City of Barranquilla, Colombia Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Armando Alex Aroca Araújo, Alex Torres-Tortello, Nelsy Vanegas-Ibañez
 
v. 21, n. 3 (2019): MAY-JUN An investigation of the Bivariate Complex Fibonacci Polynomials supported in Didactic Engineering: an application of Theory of Didactics Situations (TSD) Resumo   PDF (English)   PDF
Rannyelly Rodrigues de Oliveira, Francisco Régis Vieira Alves
 
v. 21, n. 3 (2019): MAY-JUN An Outlook at the Educational Mobile Apps to the Physics Subjects Available In the Android Operating System Resumo   PDF (English)   PDF
João Paulo de Oliveira, Rafael Felipe Pszybylski, Marcelo Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke
 
v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Análise da Abordagem Sobre Pteridófitas em Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental / Analysis of how the Content about Ferns is Approached in Science Textbooks of Elementary School Resumo   PDF
Maria Fabíola Barros, Gilmar Beserra de Farias, Emanuel Souto da Mota Silveira, Augusto César Pessôa Santiago
 
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