| Edição | Título | |
| v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estrutura populacional e dinâmica de três subpopulações de Heliconius erato phyllis (Lep.: Nymph.) no sul do Brasil / Population structure and dynamics of three subpopulations of Heliconius erato phyllis (Lep.: Nymph.) in South Brazil | Resumo PDF |
| Eduardo Périco | ||
| v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estudo da Herança Genética de Três Plumagens no Periquito Ondulado Australiano (Melopsittacus Undulatus) / Study of Genetic Heritance in Three Plumages in Budgerigar (Melopsittacus undulatus) | Resumo PDF |
| E.J. Prates, R.A. Dal-Farra | ||
| v. 5, n. 1 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estudo da influência das matérias-primas nas propriedades finais de placas expandidas de compostos à base de copolímero de etileno e acetato de vinila (eva) | Resumo PDF |
| Gustavo Augusto Pinto, Carlos R. Wolf, Luciano Endres | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Estudo de Erros e Obstáculos nas Operações Fundamentais da Matemática com Alunos de 6º Ano de Salas de Apoio | Resumo PDF |
| Joselba Liliane de Oliveira Carneiro da Silva, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro | ||
| v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho | Estudo Semiótico em Língua Natural das Cônicas: possibilidades de uso de novos registros | Resumo PDF |
| Sérgio Florentino da Silva, Méricles Thadeu Moretti | ||
| v. 9, n. 2 (2007): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Estudo sobre a preservação das nascentes da Bacia Hidrográfica do Igarapé Caranã: uma questão de conscientização ambiental no Estado de Roraima / Study on the preservation of the headwaters of the Igarapé Caranã hydrographic basin: A matter of environment | Resumo PDF |
| Rosa Maria Soares de Souza, Edson Roberto Oaigen, Carlos Eduardo Freitas Lemos | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Estudos sobre a Tríade Formação de Professores, Estágio Supervisionado e Relação Teoria-prática no Ensino de Química: construindo o estado da questão | Resumo PDF |
| Manuel Bandeira dos Santos Neto, Raphael Alves Feitosa | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Estudos sobre trilhas: uma análise de tendências em eventos de Ensino de Ciências e Educação Ambiental | Resumo PDF |
| Marcelo Rocha, Roberto Henrique, Carolina Quitá, Luis Silveira, Victor Vasconcellos | ||
| v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB | Ethnomathematical and Mathematical Connections Activated by a Teacher in Mathematical Problems Posing and Solving | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Yeimer Carlos Escobar-Ramírez, Vicenç Font Moll, Armando Aroca Araújo | ||
| v. 10, n. 1 (2008): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Ethnomathematics and cultural representations: Teaching in highly diverse contexts / Etnomatemática e representações culturais: ensinando em contextos altamente diversos | Resumo PDF |
| Daniel Clark Orey, Milton Rosa | ||
| v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Etnomatemática e o Pensamento de Ludwig Wittgenstein / Ethnomathematics and Ludwig Wittgenstein’s thinking | Resumo PDF |
| Fernanda Wanderer | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Etnomatemática: uma possibilidade para tratar a diversidade cultural em sala de aula | Resumo PDF |
| Mayara Araújo Saldanha, Ketlin Kroetz, Isabel Cristina Machado Lara | ||
| v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Evaluación de la Falacia del Eje Temporal en Futuros Profesores de Educación Secundaria / Assessing the Time Axis Fallacy in Prospective Secondary School Teachers | Resumo PDF |
| José M. Contreras García, Carmen Batanero Bernabeu, Carmen Díaz Batanero, Pedro Arteaga | ||
| v. 24, n. 5 (2022): SEP-OCT | Evaluating Independent and Mutually Exclusive Event Concepts in the Thinking of Higher Education Students | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Daniel de Freitas Barros Neto, Sabrina Saito | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Evaluating the Practical Application of the Siena Social Web-Based Tool in Higher Education, Secondary Education and Primary Education in Spain | Resumo PDF (English) |
| Lorenzo Moreno Ruiz, Beatriz Beatrice Popescu Braileanu, Carina Soledad González González, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Elisabeth Fumero Méndez, Dámaris González Pinto, Jamileth Lotero Nañez, Reymar Andrea Vargas Iniesta | ||
| v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Evaluation of the Genotoxic Potential of Newly Synthesized Triazoles and Hydrazides / Avaliação do Potencial Genotóxico de Quatro Quimioterápicos Inéditos Sintetizados a Partir de Triazóis e Hidrazidas | Resumo PDF |
| Juliana da Silva, Jaqueline D. Silveira, Fernando G. F. Gisler, Emílio Garske, Catarina Bacha, João A. P. Henriques, Bernardo Erdtmann | ||
| v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG | Evidence from Google Trends of a Widening Second-level Digital Divide in Brazil. Even Worse with the Covid-19 | Resumo PDF (English) PDF |
| Renato P. dos Santos, M Şahin Bülbül, Isadora L Lemes | ||
| v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN | Evidence of Content Learning Through Animations Developed Based on the Cognitive Theory of Multimedia Learning | Resumo PDF (English) PDF |
| Rodrigo Rosalis, Samuel Rocha de Oliveira | ||
| v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB | Evidence of Professional Knowledge of a 4th-grade Mathematics Teacher from the Perspective of a Research Project Involving Lesson Study | Resumo PDF (English) PDF |
| Priscila Bernardo Martins, Edda Curi | ||
| v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Evidências da emergência de drivers Hiperculturais durante o aprendizado de conceitos de Eletromagnetismo em alunos do Ensino Médio após a utilização de simulações computacionais | Resumo PDF |
| Fernando Colomby Pieper, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Evolução nas concepções sobre o ensino de Física dos acadêmicos de licenciatura em Física ao participarem do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência | Resumo PDF |
| Luiz Marcelo Darroz, Clóvis Milton Duval Wannmacher | ||
| v. 14, n. 2 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| Solange Mussato | ||
| v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| Solange Mussato | ||
| v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| Solange Mussato | ||
| v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| Solange Mussato | ||
| v. 15, n. 3 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| Solange Mussato | ||
| v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| Solange Mussato | ||
| v. 16, n. 2 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| revistas_admin ulbra | ||
| v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Expediente | Detalhes PDF |
| revistas_admin ulbra | ||
| v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS | Expediente | Detalhes PDF |
| revistas_admin ulbra | ||
| v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Experimentação e modelagem: estratégias para a abordagem de ligações químicas no ensino médio / Experimentation and Modelling: Strategies for Teaching Chemical Bonds in High School | Resumo PDF |
| Maira Ferreira, José Claudio Del Pino | ||
| v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education | Experimental Geometry, Pythagorean Theorem and Montessori | Resumo PDF (English) PDF |
| Circe Mary Silva Silva | ||
| v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Exploración del pensamiento algebraico de profesores de Matemática en formación – “La prueba EVAPAL” / Exploração do pensamento algébrico de professores de Matemática em formação – “A prova EVAPAL” | Resumo PDF |
| Fredy Enrique González | ||
| v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Explorando Diferentes Recursos Didáticos no Ensino Fundamental: uma proposta para o ensino de célula | Resumo PDF |
| Francele de Abreu Carlan, Lenira Maria Nunes Sepel, Élgion Lucio da Silva Loreto | ||
| v. 19, n. 3 (2017): Maio-Junho | Explorando o Pokémon GO como modelo para o ensino de Biologia | Resumo PDF |
| Letícia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes | ||
| v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT | Exploring Bachelard’s Epistemological Obstacles in Physical Chemistry Textbooks: The Case of Thermodynamics Concepts | Resumo PDF (English) PDF (English) |
| José Daniel Souza, Camila Greff Passos, Paulo Augusto Netz | ||
| v. 24, n. 3 (2022): MAY-JUN | Exploring Students Reversible Reasoning when Sketching an Original Graph Involving Derivatives Concept | Resumo PDF (English) |
| Marufi Marufi, Muhammad Ikram, Muhammad Muzaini, Ernawati Ernawati, Muhammad ilyas | ||
| v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN | Exploring The Field-Independent Student’s in Understanding Derivative Concepts: A Case of Commognitive Perspective | Resumo PDF (English) |
| Rita Lefrida, Tatag Yuli Eko Siswono, Agung Lukito | ||
| v. 22, n. 6 (2020): NOV-DEC | Extemporaneous Intervention to Construct a Financial Education History | Resumo PDF (English) PDF |
| Jéssica Ignácio de Souza, Cláudia Regina Flores | ||
| v. 21, n. 6 (2019): NOV-DEC | External Evaluation of the Educational Process and Learning Evaluation in Mathematics Classes: Notes from an Investigative Practice | Resumo PDF (English) PDF |
| Solange Mariano da Silva Santos, Marcele Tavares Mendes, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha | ||
| v. 24, n. 1 (2022): Jan-Feb | Fake News Phenomenon: Formation of Beliefs under Pragmatic Optics and Mathematical Education | Resumo PDF (English) PDF |
| Leandro de Oliveira Souza, Jussara de Loiola Araújo | ||
| v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Fazendo Aulas de Ciência / Doing Science Classes: How to make them? | Resumo PDF |
| Ana Marli Hoernig, Antonio Batista Pereira | ||
| v. 4, n. 2 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Fazendo Aulas de Histologia Vegetal / Giving Vegetal Histology Classes | Resumo PDF |
| Antônio Batista Pereira | ||
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Feira de Ciências e Ensino por Projetos: uma Experiência Educativa no Norte do Brasil | Resumo PDF |
| Marcelo Holanda Vasconcelos, Welington Francisco | ||
| v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Ferramenta é instrumento, ambiente é cenário. E os fóruns on-line de discussão? Recortes de reflexão sobre o estudo da física em ambientes não-formais de educação / Tool is instrument, environment is scene: how about the on-line discussion forum? Some | Resumo PDF |
| José Antônio Futterleib, Renato Pires dos Santos | ||
| v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO | Filmes utilizados no ensino de ciências e as possibilidades de discussões sobre a natureza da ciência | Resumo PDF |
| Amanda Berk De Queiroz, Marcelo Borges Rocha | ||
| v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB | Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics | Resumo PDF (English) PDF |
| Camila Maria Bandeira Scheunemann, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes | ||
| v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | For a Critical Ethnomathematics Perspective: Get off the dance floor and get on the balcony! / Para uma perspectiva crítica da Etnomatemática: saia do salão de dança e vá para o balcão! | Resumo PDF |
| Milton Rosa, Daniel Clark Orey | ||
| v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR | For an undistorted view of Newton's Second Law | Resumo PDF (English) PDF |
| Camila Maria Sitko | ||
| v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS | Formação Colaborativa de Professores dos Anos Iniciais: um olhar sobre duas pesquisas | Resumo PDF |
| Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Neura Maria de Rossi Giusti | ||
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ANÚNCIOS
Conceito A2 na Capes(2021)Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24
eISSN: 2178-7727
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