Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Contribuições da História e da Filosofia da Ciência para a construção do conhecimento científico em contextos de formação profissional da química / History and philosophy of science contributions to the construction of scientific knowledge in chemistry Resumo   PDF
Rochele de Quadros Loguercio, José Cláudio Del Pino
 
v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Contribuições da Perspectiva Cultural para Currículos de Matemática Resumo   PDF
Gilberto Januario, Katia Lima, Célia Maria Carolino Pires
 
v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Contribuições de um Grupo Colaborativo para a Prática Pedagógica de Professores de Matemática da Educação Básica Resumo   PDF
Luciana Caroline Kilpp Fernandes, Maria Madalena Dullius
 
v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Contribuições do PIBID para a Formação de Professores: um Olhar Sobre uma Oficina com a Temática “Sexualidade” Resumo   PDF
Gracieli Dall Ostro Persich
 
v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL Contribuições dos Lugares de Memória para a Formação de Professores de Matemática Resumo   PDF
Diogo Franco Rios
 
v. 14, n. 1 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Contribuições dos textos de divulgação científica para o ensino de Ciências na perspectiva dos professores / Contributions of Scientific Texts for Teaching Science in the Perspective of Teachers Resumo   PDF
Marcelo Borges Rocha
 
v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente/ Contributions and approaches of the experimental activities in the science teaching: Gathering elements for the educational practice Resumo   PDF
Jane Raquel Silva de Oliveira
 
v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB Contributions of a Pedagogical Intervention for the Study of Perspective Representation in Elementary Education Based on Design-Based Research Resumo   PDF (English)   PDF
Debora de Sales Fontoura da Silva Frantz, Vanilde Bisognin
 
v. 24, n. 3 (2022): MAY-JUN Contributions of Mathematical Modelling for Learning Differential Equations in the Remote Teaching Context Resumo   PDF (English)   PDF
Aldo Peres Campos Lopes, Frederico da Silva Reis
 
v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT Contributions of the Theory of the Inclusion of the Other to Inclusive Mathematics Education Resumo   PDF (English)   PDF
Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães, Wagner Barbosa de Lima Palanch
 
v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO Contributions to Teacher Development in the Context of a Teacher Training Program Resumo   PDF (English)
Valderez Marina do Rosário Lima, Marcia Zschornack Marlow Santos
 
v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Convergências e Conexões nas Teorias de David Ausubel e Raymond Duval: a construção significativa de conhecimentos matemáticos Resumo   PDF
Tarcísio Kummer, Méricles Thadeu Moretti
 
v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT Correct-Incorrect Proportional Reasoning Strategies on the Proportional Problems and SOLO Taxonomy Resumo   PDF (English)
Pradina Parameswari, Purwanto Purwanto, Sudirman Sudirman, Susiswo Susiswo
 
v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT Creativity in Mathematics: Mathematical Reasoning Ability of Indonesian Students and Solution Recommendation Resumo   PDF (English)
Sugama Maskar, Tatang Herman, Dadan Dasari, Nicky Dwi Puspaningtyas
 
v. 23, n. 3 (2021): MAY-JUN Criteria That Guide the Professor's Practice to Explain Mathematics at Basic Sciences Courses in Engineering Degrees in Peru. A Case Study Resumo   PDF (English)
Walmer Garcés Córdova, Vicenç Font Moll, Luisa Mabel Morales Maure
 
v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro Critérios, possibilidades e desafios para o desenvolvimento de temáticas no Currículo de Matemática do Ensino Médio Resumo   PDF
Clarissa de Assis Olgin, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
 
v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Curiosidades Matemáticas Resumo   PDF
Fábio Kruse·
 
v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Currículo de Matemática: uma análise no município de Marechal Cândido Rondon no núcleo de Toledo do estado do Paraná Resumo   PDF
Sandra Berndt, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
 
v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Cyberformação de Professores de Matemática: olhares para a dimensão tecnológica / Cybereducation of Mathematics Teachers: Views to technological dimension Resumo   PDF
Lucas Vanini, Mauricio Rosa, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Vinícius Pazuch
 
v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO Da Derivada Clássica à Derivada Fraca: um Estudo com Base na Decomposição Genética dos Conceitos Resumo   PDF
Janice Rachelli, Vanilde Bisognin
 
v. 20, n. 2 (2018): Março-Abril Das Limitações Histórico-Conceituais das Apresentações do Conteúdo de Entropia nos Livros de Física do Ensino Superior à uma Proposta de Ensino Fundamentada em Fatos Históricos Resumo   PDF
Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha, Luiz Gonzaga Genovese, Wellington Pereira de Queiros
 
v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO De olho na fonte: trilha interpretativa para conservação das nascentes Resumo   PDF
Layana Alves de Morais, Ivaneide Alves Soares da Costa
 
v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB Decision-Making in Situations of Uncertainty as School Mathematical Knowledge Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Andrea Vergara-Gómez
 
v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Definição de Acontecimentos Certos na Extração de Berlindes de um Saco Resumo   PDF
José António Fernandes, María Magdalena Gea Serrano, Paulo Ferreira Correia
 
v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Desafios e Possibilidades em Matemática no Ensino Fundamental Resumo   PDF
Maria Beatriz Menezes Castilhos, Marilene Jacintho Müller, Márcia Carine Vieira Godoy
 
v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro Desafios na Comunicação em um Curso de Licenciatura em Matemática a Distância Resumo   PDF
Maria Teresa Zampieri, Sueli Liberatti Javaroni, Lindeval Fernandes de Lima
 
v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Desenvolvendo o pensamento aritmético utilizando os conceitos da Teoria dos Números Resumo   PDF
Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Lisandra de Oliveira Sauer
 
v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS Desenvolvimento da Historiografia do Ensino da Química no Brasil, das Raízes aos Dias Atuais Resumo   PDF
Tania Renata Prochnow, Giovanni Gomes Lessa
 
v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Desenvolvimento de tecnologia para a degradação microbiológica de lipídios em efluentes industriais Resumo   PDF
Fernanda Fabero Guedes
 
v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Desenvolvimento Profissional de Professores em Comunidades com Postura Investigativa / Professional Development of Teachers in Communities with Inquiry Stance Resumo   PDF
Vanessa Moreira Crecci, Dario Fiorentini
 
v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO Design and Evaluation of a Game for Mobile Platforms about Periodic Properties of the Chemical Elements Resumo   PDF (English)
Gabriela Trindade Perry, Marcelo Leandro Eichler, Danilo Marcondes Filho
 
v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Design Instrucional na Educação Matemática: trajetória de um professor de matemática que elabora atividades sobre funções trigonométricas com a calculadora HP 50g Detalhes   PDF
Wagner Marques
 
v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR Design of self-instruction textbooks on number and operations by preservice elementary school teachers: A preliminary Study Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
José Parra-Fica, Marjorie Samuel, Danilo Diaz-Levicoy
 
v. 13, n. 2 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Despertando o Interesse por Charles Darwin e pela Evolução Biológica através da Investigação Científica / Sparking Interest in Charles Darwin and the Biological Evolution through Scientific Research Resumo   PDF
Andréa Inês Goldschmidt, Ana Luiza Grohe Machado, José Luiz Goldschmidt Junior, Rodrigo Holthausen, Elgion Lucio da Silva Loreto
 
v. 25, n. 4 (2023): JUL-AUG Developing and Reporting Psychometric Evidence of Prerequisite Algebra Skills Instrument Resumo   PDF (English)
Hendra Kartika, Mega Teguh Budiarto, Yusuf Fuad, Kim Jeonghyeon, Ebenezer Bonyah
 
v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB Development of Algebraic Thinking in Elementary School: An Analysis from Design-Based Research Resumo   PDF (English)   PDF
Charles Bruno da Silva Melo, Eleni Bisognin
 
v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB Development of Mathematical Thinking Skill from the Formulation and Resolution of Verbal Arithmetic Problems Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Enrique Mateus-Nieves, Harold Randolph Devia Díaz
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Development of the Pre-Service Teachers’ Mathematics Identity Instrument (P-STMI) Resumo   PDF (English)
Annisa Dwi Kurniawati, Dwi Juniati, Abadi Abadi
 
v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR Development of Variational Thinking for the Teaching of Preliminary Notions of Calculus. A Class Experience in Basic Education Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Enrique Mateus-Nieves, Edwin Moreno Moreno
 
v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Diários de Aula e Formação de Professores de Ciências Resumo   PDF
José Luís Schifino Ferraro
 
v. 23, n. 4 (2021): JUL-AUG Didactic Explanation and School Mathematical Discourse: The Case of Variation Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Evelia Reséndiz Balderas, Ricardo Arnoldo Cantoral Uriza
 
v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT Didactic Intervention for the Teaching of Stellar Astrometry in Field Educational Contexts Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Diana Yicela Pineda Caro, Daniel Alejandro Valderrama, Nidia Yaneth Torres Merchán
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Didactic-Mathematical Knowledge and Teacher Education: An Investigation with Pre-Service and In-Service Mathematics Teachers Resumo   PDF (English)   PDF
Solange Fernandes Maia Pereira, Carmen Teresa Kaiber
 
v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB Didactic-Mathematical Knowledge in the training of Mathematics teachers: a study from the perspective of the Ontosemiotic Approach Resumo   PDF (English)
Paulo Cesar Pereira Napar, Carmen Teresa Kaiber
 
v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho Different Orientations to Teaching Science and its Relation to the Discursive Interactions Resumo   PDF (English)
Brunno Carvalho Gastaldo, Pablo Micael Araújo Castro, Paula Homen de Mello, Sérgio Henrique Leal
 
v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB Differential Equations: Between the Theoretical Sublimation and the Practical Universalization Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Juan Eduardo Nápoles Valdez
 
v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Dificuldades na resolução de problemas aditivos a uma operação: ponto de encontro esclarecedor à luz da noção de congruência semântica Resumo   PDF
Méricles Thadeu Moretti, Celia Finck Brandt
 
v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB Digital Technologies in the Teaching and Learning of Human Anatomy: analysis of the perceptions of Higher Education academics Resumo   PDF (English)   PDF
Camila Maria Bandeira Scheunemann, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes
 
v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB Dimensions of Science Learning: a study on PISA test questions involving chemistry content Resumo   PDF (English)
Fabiele Cristiane Dias Broietti, Paulo dos Santos Nora, Sandro Lucas Reis Costa
 
v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR Dimensions to be considered in teaching, learning and research with mobile devices with touchscreen Resumo   PDF (English)
Marcelo Almeida Bairral
 
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