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Edição |
Título |
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v. 19, n. 4 (2017): Julho-Agosto |
Analysis of the Cognitive and Affective Outcomes of the Educational Programs of the Royal Botanical Garden, Edinburgh |
Resumo
PDF (English)
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Ela Ayşe Köksal |
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v. 21, n. 4 (2019): JUL-AUG |
Analysis of the Language of Scientific Divulgation Texts Related to Genetics Inserted in the Biology Textbook |
Resumo
PDF (English)
PDF
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Bruna Sarpa Miceli, Marcelo Borges Rocha |
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v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB |
Analysis of the representations of the concept of number proposed by a group of pre-service Primary Education teachers in Costa Rica |
Resumo
PDF (English)
PDF (Español (España))
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Miguel Evelio Picado Alfaro |
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v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
ANATO MOBILE: Desenvolvimento colaborativo de um sistema de aplicativos para o ensino e a aprendizagem em anatomia humana em cursos superiores da área da saúde |
Resumo
PDF
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Roberta Dall Agnese da Costa, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Júlio Mateus de Melo Nascimento, Paulo Tadeu Campos Lopes |
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v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Animações Interativas como Organizadores Prévios para o Ensino da Física / Interactive Animations as Previous Organizers for Teaching the Physics |
Resumo
PDF
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Waltrudes E. Sanches, Juliano Schimiguel |
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v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Animais Peçonhentos no Ensino de Biologia: percepção de Estudantes e Professores de escolas públicas do oeste de Santa Catarina |
Resumo
PDF
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Maria Assunta Busato, Carin Guarda, Viviane Zulian, Junir Antonio Lutinski |
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v. 23, n. 6 (2021): NOV-DEC |
Anticipating Primary School Students’ Answers of Hierarchical Classifications Tasks: Features of Preservice Primary Teachers’ Curricular Reasoning |
Resumo
PDF (English)
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Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares |
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v. 7, n. 2 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Aplicação da modelagem e simulação no ensino de modelos de sistemas gasosos / Application of computer simulation and modelling to the study of gases |
Resumo
PDF
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Osvaldo Balen, Paulo Augusto Netz |
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v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Aplicações no ensino e aprendizagem do cálculo diferencial e integral através de experimentos envolvendo temperaturas/ Teaching and learning applications of differential and integral calculus through experiments involving temperatures |
Resumo
PDF
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Denise Helena Lombardo Ferreira, Júlio César Penereiro |
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v. 24, n. 4 (2022): JUL-AUG |
Appealing to Creativity Through Solving and Posing Problems in Mathematics Class |
Resumo
PDF (English)
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Paulo Miranda, Ema Mamede |
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v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB |
Applying Ethnomodelling to Explore Glocal Mathematical Knowledge Systems |
Resumo
PDF (English)
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Milton Rosa, Daniel Clark Orey |
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v. 23, n. 7 (2021): Special Issue - Practice and Specific knowledge for teaching mathematics in early childhood education |
Approach to the Early Childhood Education Teacher’s Specialised Knowledge about Length and its Measurement in a Collaborative Context of Professional Development |
Resumo
PDF (English)
PDF (Español (España))
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Mónica Ramírez-García, Juan Miguel Belmonte, Noemi Pizarro, Nuria Joglar-Prieto |
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v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Aprendendo geometricamente: divisores, números primos e compostos, maior divisor comum, múltiplos e menor múltiplo comum de um número natural / Learning geometrically: Common divisors, prime and composite numbers, greatest common divisors, multiples and |
Resumo
PDF
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Rosane Lopes Jardim, Ruth Portanova |
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v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Aprendendo Matemática nos Ciclos Iniciais à Luz dos PCN’s |
Resumo
PDF
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Gladis Blumenthal |
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v. 9, n. 1 (2007): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Aprender Matemática haciendo Matemática: modelo de enseñanza centrado en el estudiante / Learning mathematics doing mathematics: a model of teaching centered on the student |
Resumo
PDF
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Ángel Homero Flores Samaniego |
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v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS |
Aprender-com-Big-Data no Ensino de Ciências |
Resumo
PDF
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Renato Pires dos Santos, Isadora Luiz Lemes |
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v. 19, n. 4 (2017): Julho-Agosto |
Aprendizagem de Álgebra Linear: explorando recursos do GeoGebra no cálculo de esforços em estruturas |
Resumo
PDF
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Rosana Maria Luvezute Kripka, Moacir Kripka, Paolo Cezar de Nardin Pandolfo, Luiz Henrique Ferraz Pereira, Lori Viali, Regis Alexandre Lahm |
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v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL |
Apresentação do Dossiê: Saberes Matemáticos na Escola Primária do Rio Grande do Sul |
Detalhes
PDF
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Elisabete Búrigo |
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v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Are our students really interested in Science? Or does Google Trends show a socially desirability bias in Brazilian public opinion surveys? |
Resumo
PDF (English)
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Renato P. dos Santos |
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v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Argumentação matemática colaborativa em um ambiente online / Collaborative Mathematical Argumentation in an online environment |
Resumo
PDF
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Rúbia Barcelos Amaral |
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v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Argumentação no Ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates |
Resumo
PDF
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Elton Fabrino Fatareli, Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz |
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v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB |
Arithmetic Textbooks of the Nª Sª da Conceição College, São Leopoldo, from 1885 to 1903 |
Resumo
PDF (English)
PDF
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Silvio Luiz Britto, Arno Bayer |
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v. 22, n. 6 (2020): NOV-DEC |
Articulated Video Production Between Teachers and Training Teachers as a Proposal for the Teaching of Modern and Contemporary Physics |
Resumo
PDF (English)
PDF
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Marcus Vinicius Peres, Sam Adam Hoffmann Conceição, Talita Vicente dos Santos, Jorge Alberto Lenz, Nestor Cortez Saavedra Filho, Arandi Ginane Bezerra Jr |
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v. 10, n. 2 (2008): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
As abordagens do uso do GeoGebra por professores secundários ingleses e taiwaneses/English and Taiwaneses upper secondary teachers’ approaches to the use of GeoGebra |
Resumo
PDF
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Yu-Wen Allison Lu |
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v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO |
As aprendizagens docentes no desenvolvimento de um projeto de classe |
Resumo
PDF
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Celi Espasandin Lopes, Solange Aparecida Corrêa |
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v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS |
As Concepções Sobre Insetos no Ensino Fundamental em Escola Pública de Sapucaia do Sul, RS. |
Resumo
PDF
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Leticia Azambuja Lopes, Mariela Valduga, Yasmin Athaydes, Rossano André Dal-Farra |
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v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
As diferenças Semânticas entre o Léxico Construído na Academia e o Produzido na Escola pelos Professores no Ensino de Ciências |
Resumo
PDF
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Ruhena Kelber Abrão, Juliana Souza Silva, José Claudio Del Pino |
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v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
As Dificuldades Docentes em Desenvolver Práticas Interdisciplinares no Ensino de Ciências e Matemática |
Resumo
PDF
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Diego Machado Ozelame, João Bernardes da Rocha Filho |
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v. 20, n. 2 (2018): Março-Abril |
As Dimensões do Conhecimento do Professor que Ensina Matemática: O Knowledge Quartet como Ferramenta de Análise da Prática Docente |
Resumo
PDF
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Karina Aguiar Alves, Marcia Aguiar, Alessandro Jacques Ribeiro |
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v. 10, n. 1 (2008): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
As discussões paralelas no ambiente de aprendizagem modelagem matemática / The parallel discussions in the mathematical modeling learning environment |
Resumo
PDF
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Jonei Cerqueira Barbosa |
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v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e a Aids nos livros didáticos para o ensino fundamental no Brasil: abordagens e implicações educacionais / Sexually Transmitted Diseases and Aids in science textbooks forbasic school in Brazil: Approaches and |
Resumo
PDF
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Paulo Henrique Nico Monteiro, Nelio Bizzo, Ana Maria Santos Gouw |
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v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
As redes de conhecimento dos professores de ciências: um mapeamento da prática de ensino a partir da análise de redes sociais |
Resumo
PDF
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Juliana Carvalho Pereira, Maria do Rocio Fontoura Teixeira |
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v. 20, n. 2 (2018): Março-Abril |
As Reformas Pombalinas e a elevação do ensino de matemática a um curso de nível superior |
Resumo
PDF
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Fabiane Mondini, Maria Aparecida Viggiani Bicudo |
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v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
As situações-problema na aprendizagem dos processos de divisão celular / Problem situations in learning cell division processes |
Resumo
PDF
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Sirley Pereira Carneiro, Rossano André Dal-Farra |
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v. 15, n. 3 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Aspectos da Filosofia Pragmatista no âmbito das Práticas Matemáticas / Aspects of Pragmatist Philosophy within the Mathematical Practices |
Resumo
PDF
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Denise S. Vilela |
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v. 19, n. 4 (2017): Julho-Agosto |
Aspectos da Identidade Docente em Licenciandos de Matemática no Contexto do PIBID |
Resumo
PDF
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Angela Meneghello Passos, Roberta Negrão de Araújo, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda |
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v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL |
Aspectos históricos do ensino do cálculo mental na instrução primária brasileira (1848 - 1910) |
Resumo
PDF
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Luiz Carlos Pais, José Luiz Magalhães Freitas |
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v. 21, n. 3 (2019): MAY-JUN |
Assessing prospective teachers’ affective component related to working with statistical projects |
Resumo
PDF (English)
PDF (Español (España))
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Maria Magdalena Gea, Carmen Batanero, Assumpta Estrada |
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v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR |
Assessment in the Hands of Primary School Mathematics Teachers: Four studies in China |
Resumo
PDF (English)
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Xiaoyan Zhao, Marja van den Heuvel-Panhuizen, Michiel Veldhuis |
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v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG |
Assistive Technology in the Construction of Number Concepts: A Study Entailing Actions of Teachers and Visually Impaired Students |
Resumo
PDF (English)
PDF
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Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller |
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v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Associação Estatística em Tabelas de Contingência de 2x2 / Statistical Association in Contingency Tables of 2x2 |
Resumo
PDF
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José António Fernades, Delson Aexandre Mugabe, Paulo Ferreira Correia |
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v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Atividades envolvendo a História da Matemática: Uma análise da participação de estudantes do Ensino Fundamental à luz de uma Teoria da Aprendizagem Situada |
Resumo
PDF
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Ana Catarina Cantoni Roque, Maria Laura Magalhães Gomes |
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v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB |
Attitudes towards Mathematics in Future Elementary School Teachers |
Resumo
PDF (English)
PDF (Español (España))
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María José Seckel, Hernán Parra, Claudia Vásquez, Francisca Bravo |
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v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR |
Attitudes towards Probability and its Teaching in prospective mathematics teachers from Chile and Spain |
Resumo
PDF (English)
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Felipe Ruz, Elena Molina-Portillo, Claudia Vásquez, José M. Contreras |
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v. 4, n. 2 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Avaliação das Atividades Informais Diante da Iniciação à Educação Científica no Ensino Básico no Rio Grande do Sul, Mato Grosso e Roraima / Evaluation of the Informal, Extra-Class and Non- Formal Activities: Scientific Initiation in Basic Teaching and |
Resumo
PDF
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Edson Roberto Oaigen, Bárbara Magalhães Diniz, Patricia N. dos Santos, Ricardo B. Morais |
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v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Avaliação e aplicação de simulação computacional no ensino de equilíbrio químico / Evaluation and application of computational simulations software in the education of chemical equilibrium |
Resumo
PDF
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Claudia Carobin Orlandi, Mariângela de Camargo |
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v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Avaliação em Matemática no Ensino Médio: uma análise de estratégias equivocadas |
Resumo
PDF
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Rosangela de Souza Jorge Ando, Nielce Meneguelo Lobo da Costa |
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v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Avaliação em Matemática: ato de Comunicação e Espelho da Ação / Assessment in Maths: Act of Communication and Reflection of the Action |
Resumo
PDF
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André Luis Trevisan, Regina Luzia Corio de Buriasco |
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v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Avaliação: um processo integrado ao ensino e à aprendizagem de matemática através da resolução de problemas |
Resumo
PDF
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Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato |
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v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Bacteriologia na Educação Básica: como este tema é abordado nos livros didáticos? |
Resumo
PDF
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Thamara Azevedo, Luiz Sodré |
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