Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Evaluating the Practical Application of the Siena Social Web-Based Tool in Higher Education, Secondary Education and Primary Education in Spain Resumo   PDF (English)
Lorenzo Moreno Ruiz, Beatriz Beatrice Popescu Braileanu, Carina Soledad González González, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Elisabeth Fumero Méndez, Dámaris González Pinto, Jamileth Lotero Nañez, Reymar Andrea Vargas Iniesta
 
v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Evaluation of the Genotoxic Potential of Newly Synthesized Triazoles and Hydrazides / Avaliação do Potencial Genotóxico de Quatro Quimioterápicos Inéditos Sintetizados a Partir de Triazóis e Hidrazidas Resumo   PDF
Juliana da Silva, Jaqueline D. Silveira, Fernando G. F. Gisler, Emílio Garske, Catarina Bacha, João A. P. Henriques, Bernardo Erdtmann
 
v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG Evidence from Google Trends of a Widening Second-level Digital Divide in Brazil. Even Worse with the Covid-19 Resumo   PDF (English)   PDF
Renato P. dos Santos, M Şahin Bülbül, Isadora L Lemes
 
v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN Evidence of Content Learning Through Animations Developed Based on the Cognitive Theory of Multimedia Learning Resumo   PDF (English)   PDF
Rodrigo Rosalis, Samuel Rocha de Oliveira
 
v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB Evidence of Professional Knowledge of a 4th-grade Mathematics Teacher from the Perspective of a Research Project Involving Lesson Study Resumo   PDF (English)   PDF
Priscila Bernardo Martins, Edda Curi
 
v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Evidências da emergência de drivers Hiperculturais durante o aprendizado de conceitos de Eletromagnetismo em alunos do Ensino Médio após a utilização de simulações computacionais Resumo   PDF
Fernando Colomby Pieper, Agostinho Serrano de Andrade Neto
 
v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Evolução nas concepções sobre o ensino de Física dos acadêmicos de licenciatura em Física ao participarem do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Resumo   PDF
Luiz Marcelo Darroz, Clóvis Milton Duval Wannmacher
 
v. 14, n. 2 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
Solange Mussato
 
v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
Solange Mussato
 
v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
Solange Mussato
 
v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
Solange Mussato
 
v. 15, n. 3 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
Solange Mussato
 
v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
Solange Mussato
 
v. 16, n. 2 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
revistas_admin ulbra
 
v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Expediente Detalhes   PDF
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v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS Expediente Detalhes   PDF
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v. 27, n. 4 (2025): SPECIAL EDITION - MATHEMATICS EDUCATION IN THE FINAL YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL AND IN HIGH SCHOOL Expediente Detalhes   PDF
Maria Lucia Panossian, Rubia Barcelos Amaral
 
v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Experimentação e modelagem: estratégias para a abordagem de ligações químicas no ensino médio / Experimentation and Modelling: Strategies for Teaching Chemical Bonds in High School Resumo   PDF
Maira Ferreira, José Claudio Del Pino
 
v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education Experimental Geometry, Pythagorean Theorem and Montessori Resumo   PDF (English)   PDF
Circe Mary Silva Silva
 
v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Exploración del pensamiento algebraico de profesores de Matemática en formación – “La prueba EVAPAL” / Exploração do pensamento algébrico de professores de Matemática em formação – “A prova EVAPAL” Resumo   PDF
Fredy Enrique González
 
v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Explorando Diferentes Recursos Didáticos no Ensino Fundamental: uma proposta para o ensino de célula Resumo   PDF
Francele de Abreu Carlan, Lenira Maria Nunes Sepel, Élgion Lucio da Silva Loreto
 
v. 19, n. 3 (2017): Maio-Junho Explorando o Pokémon GO como modelo para o ensino de Biologia Resumo   PDF
Letícia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes
 
v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT Exploring Bachelard’s Epistemological Obstacles in Physical Chemistry Textbooks: The Case of Thermodynamics Concepts Resumo   PDF (English)   PDF (English)
José Daniel Souza, Camila Greff Passos, Paulo Augusto Netz
 
v. 24, n. 3 (2022): MAY-JUN Exploring Students Reversible Reasoning when Sketching an Original Graph Involving Derivatives Concept Resumo   PDF (English)
Marufi Marufi, Muhammad Ikram, Muhammad Muzaini, Ernawati Ernawati, Muhammad ilyas
 
v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN Exploring The Field-Independent Student’s in Understanding Derivative Concepts: A Case of Commognitive Perspective Resumo   PDF (English)
Rita Lefrida, Tatag Yuli Eko Siswono, Agung Lukito
 
v. 22, n. 6 (2020): NOV-DEC Extemporaneous Intervention to Construct a Financial Education History Resumo   PDF (English)   PDF
Jéssica Ignácio de Souza, Cláudia Regina Flores
 
v. 21, n. 6 (2019): NOV-DEC External Evaluation of the Educational Process and Learning Evaluation in Mathematics Classes: Notes from an Investigative Practice Resumo   PDF (English)   PDF
Solange Mariano da Silva Santos, Marcele Tavares Mendes, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha
 
v. 24, n. 1 (2022): Jan-Feb Fake News Phenomenon: Formation of Beliefs under Pragmatic Optics and Mathematical Education Resumo   PDF (English)   PDF
Leandro de Oliveira Souza, Jussara de Loiola Araújo
 
v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Fazendo Aulas de Ciência / Doing Science Classes: How to make them? Resumo   PDF
Ana Marli Hoernig, Antonio Batista Pereira
 
v. 4, n. 2 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Fazendo Aulas de Histologia Vegetal / Giving Vegetal Histology Classes Resumo   PDF
Antônio Batista Pereira
 
v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Feira de Ciências e Ensino por Projetos: uma Experiência Educativa no Norte do Brasil Resumo   PDF
Marcelo Holanda Vasconcelos, Welington Francisco
 
v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Ferramenta é instrumento, ambiente é cenário. E os fóruns on-line de discussão? Recortes de reflexão sobre o estudo da física em ambientes não-formais de educação / Tool is instrument, environment is scene: how about the on-line discussion forum? Some Resumo   PDF
José Antônio Futterleib, Renato Pires dos Santos
 
v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO Filmes utilizados no ensino de ciências e as possibilidades de discussões sobre a natureza da ciência Resumo   PDF
Amanda Berk De Queiroz, Marcelo Borges Rocha
 
v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics Resumo   PDF (English)   PDF
Camila Maria Bandeira Scheunemann, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes
 
v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática For a Critical Ethnomathematics Perspective: Get off the dance floor and get on the balcony! / Para uma perspectiva crítica da Etnomatemática: saia do salão de dança e vá para o balcão! Resumo   PDF
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
 
v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR For an undistorted view of Newton's Second Law Resumo   PDF (English)   PDF
Camila Maria Sitko
 
v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS Formação Colaborativa de Professores dos Anos Iniciais: um olhar sobre duas pesquisas Resumo   PDF
Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Neura Maria de Rossi Giusti
 
v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Formação Continuada de Professores e Educação a Distância: uma análise de pesquisas em Educação Matemática Resumo   PDF
Juliana França Viol, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
 
v. 15, n. 3 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Formação de Professores a distância: “...parece que estamos na sala de aula...” / Distance teacher preparing: “...it seems like we are in the classroom...” Resumo   PDF
Maria Queiroga Amoroso Anastacio, Nelia Mara da Costa Barros
 
v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Formação de Professores de Matemática Resumo   PDF
Helena Noronha Cury, Alaydes Sant´Anna Bianchi, Cármen Regina Jardim de Azambuja, Marilene Jacintho Müller, Mônica Bertoni dos Santos
 
v. 8, n. 2 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Formação de professores de Matemática: uma proposta de ensino com novas tecnologias / Mathematics teachers formation: A teaching proposal with innovative technologies Resumo   PDF
Claudia Lisete Oliveira Groenwald Oliveira Groenwald, Lorenzo Moreno Ruiz
 
v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Formação de Professores, Discursos e Práticas de Ingressantes na Docência em Química na Educação Básica / Initial Training, Practices and Discourses of Beginer Teachers in Chemistry Teaching for Basic Education Resumo   PDF
Verônica Caldeira Leite Christino, Maira Ferreira
 
v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Formação de Professores Polivalentes para ensinar Matemática: reflexões a partir de uma ação implementada no Estado de São Paulo Resumo   PDF
Renata Rossi Fiorim Siqueira, Celia Maria Carolino Pires
 
v. 19, n. 5 (2017): Setembro-Outubro Formação do Professor que Ensina Matemática: a consolidação de um campo de estudo no Brasil Resumo   PDF
Bruna Larissa Cecco, Luci T. Marchiori dos Santos Bernardi, Nadir Castilho Delizoicov
 
v. 6, n. 1 (2004): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Formação Técnica e Preservação Ambiental no Vale do Paranhana (RS): Uma Proposta Curricular Integradora / Technical Training and Environmental Preservation in the Paranhana Valley: A Integrated Curriculum Proposal Resumo   PDF
Cláudio Kaiser, Carmen Kaiber da Silva, Renato Pires dos Santos dos Santos
 
v. 28, n. 3 (2026): JUL-SEP FO(RM)AP: um modelo de processo formativo para o Raciocínio Matemático visando o Desenvolvimento Profissional de professores que ensinam Matemática Resumo   PDF (English)   PDF
Eliane Maria de Oliveira Araman, André Luis Trevisan, Maria de Lurdes Serrazina, João Pedro da Ponte
 
v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Formative Assessment and Mathematics Education: the Perspective of In-Service Mathematics Teachers Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Alejandra Balbi, Micaela Bonilla, Maria Alejandra Otamendi, Karina Curione, Pablo Beltrán-Pellicer
 
v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR Fostering Mathematical Creativity in the Classroom through Feedbacks Resumo   PDF (English)   PDF
Wescley Well Vicente Bezerra, Cleyton Hércules Gontijo, Mateus Gianni Fonseca
 
v. 21 (2019): SPECIAL ISSUE ON THE HISTORY OF MATHEMATICS EDUCATION Francisco Ferreira Vilhena Alves and the Arithmetic Knowledge in the Journal The School: Official Journal of Teaching (1900 - 1905) Resumo   PDF (English)   PDF
Iran Abreu Mendes
 
v. 28, n. 2 (2026): APR-JUN From fearing errors and misconceptions to discussing them: mathematics teachers’ practice in a lesson study Resumo   PDF (English)
Filipa Alexandra Faria, João Pedro da Ponte, Margarida Rodrigues, Marisa Quaresma
 
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