| Edição | Título | |
| v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB | Why Newton’s Second Law is not F=ma | Resumo PDF (English) |
| Camila Maria Sitko | ||
| v. 21, n. 4 (2019): JUL-AUG | Why talk about Hermeneutics? | Resumo PDF (English) PDF |
| Josiel de Oliveira Batista, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiane Mondini | ||
| v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Windows into Elementary Mathematics:Alternate public images of mathematics and mathematicians / Janelas para Matemática Elementar: imagens públicas alternativas de matemática e matemáticos | Resumo PDF |
| George Gadanidis, Ricardo Scucuglia | ||
| v. 20, n. 6 (2018): NOVEMBRO-DEZEMBRO | Z Generation Youth and Interest in Science | Resumo PDF (English) |
| Cristine Santos de Souza da Silva, Tania Renata Prochnow, Giuseppe Pellegrini | ||
| v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education | [Between] the Paintings of the Ndebele Houses: [Geo]metries and Ragged Curricula | Resumo PDF (English) PDF |
| Eric Machado Paulucci, Carolina Tamayo Osorio, Marcelo de Godoy Domingues | ||
| v. 21 (2019): SPECIAL ISSUE ON THE HISTORY OF MATHEMATICS EDUCATION | “Arithmetical Complement of a Number”: A Mathematics Knowledge to Teach | Resumo PDF (English) PDF |
| Cleber Schaefer Barbaresco, David Antonio da Costa | ||
| v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | “Eu não sei o que o amanhã trará”: a tríade tecnologias, sociedade e educação / “I know not what tomorrow will bring”: The triad technology, society and education | Resumo PDF |
| Marcelo Prado Amaral Rosa, Francisco Catelli, Fabiana Pauletti | ||
| v. 26, n. 4 (2024): SEP-DEC | “I Am a Girl and I Deserve to be A Math Teacher”: Mathematical Identity in Different Genders | Resumo PDF (English) |
| Annisa Dwi Kurniawati, Dwi Juniati, Abadi Abadi, Julia Noviani | ||
| v. 15, n. 3 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | “Pro-jeto” Pedagógico: um ensaio sobre o devir da forma-ação / “Pro-ject” Pedagogic: an essay on the devir of the formation | Resumo PDF |
| Ana Paula Purcina Baumann | ||
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Conceito A2 na Capes(2021)
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eISSN: 2178-7727
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