| Edição | Título | |
| v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC | Professional Learning of Physics Teachers in Lesson Study: Exploring Inquiry Tasks | Resumo PDF (English) PDF |
| Mauri Luís Tomkelski, Mónica Baptista, Adriana Richit | ||
| v. 25, n. 2 (2023): MAR-APR | Professional Learning Opportunities for Teachers of the Early Years in Algebra Teaching: A Study on the Practice of a Teacher Educator | Resumo PDF (English) PDF |
| Miriam Criez Nobrega Ferriera, João Pedro Ponte, Alessandro Jacques Ribeiro | ||
| v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR | Professional learning opportunities in a practice-based teacher education programme about the concept of function | Resumo PDF (English) |
| Alessandro Jacques Ribeiro, João Pedro da Ponte | ||
| v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT | Professional Profile and Needs of Basic Education Teachers: Envisioning Nurturing Communities of Practice | Resumo PDF (English) PDF (English) PDF |
| Renata Godinho Soares, Caroline Pugliero Coelho, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Pedro Ribeiro Mucharreira, Phillip Vilanova Ilha, Raquel Ruppenthal | ||
| v. 23, n. 7 (2021): Special Issue - Practice and Specific knowledge for teaching mathematics in early childhood education | Professional Tasks in Early Childhood Education Teacher Education: Promoting Reasoning at 0-3 | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Yuly Vanegas, Joaquin Giménez, Montserrat Prat, Mequè Edo | ||
| v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Professores da Educação Básica e o Conhecimento Científico | Resumo PDF |
| Mateus Lorenzon, Itacir José Santin, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen, Jacqueline Silva da Silva, Miriam Ines Marchi, Rogério José Schuck | ||
| v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Professores do Ensino Médio e a utilização da modelagem matemática, da resolução de problemas e de projetos de trabalho como caminhos metodológicos no ensino de Matemática | Resumo PDF |
| Carla Dallagnol de Oliveira, Carmen Teresa Kaiber | ||
| v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Proficiência em Matemática: Proposições para o Ensino de Surdos / Proficiency in Mathematics: Proposals for the teaching of the deaf | Resumo PDF |
| Henrique Arnoldo Junior, Marlise Geller, Preciosa Fernandes | ||
| v. 19, n. 4 (2017): Julho-Agosto | Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE): percepções de participantes do programa que ensinam Matemática | Resumo PDF |
| Veridiana Rezende, Luciano Ferreira, Mariana Moran, Rosefran Adriano Gonçales Cibotto | ||
| v. 20, n. 1 (2018): Janeiro-Fevereiro | Proposta de Estudo de Função Mediada pelo GeoGebra | Resumo PDF |
| Celina A.A.P. Abar, Hércules Nascimento Silva | ||
| v. 23, n. 4 (2021): JUL-AUG | Prospective high school mathematics teachers’ assessment of the epistemic suitability of a proportionality textbook lesson | Resumo PDF (English) |
| Maria Jose Castillo Cespedes, María Burgos Navarro, Juan Diaz Godino | ||
| v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR | Prospective Teachers’ Difficulties in Integrating Technology Into Problem Solving and Teaching on Rational Numbers | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Antonio González, Alberto Arnal-Bailera | ||
| v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro | Provinha Brasil de Matemática: uma comparação dos resultados dos Testes 1 e 2 em escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre/RS | Resumo PDF |
| Fabíola Maria Arioli Tomasi, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo | ||
| v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Qual é o lugar do Homem na Educação Ambiental? / Man’s place in environmental education? | Resumo PDF |
| Flávio L. Abreu da Silveira | ||
| v. 21, n. 4 (2019): JUL-AUG | Quality Assessment of Human Anatomy Websites for High School Students: a Reflection in the Teaching Practice | Resumo PDF (English) PDF |
| Thaynan Escarião Nóbrega, Dayanne Melquíades Pereira, Maria Katia Cordeiro da Silva, Lorena de Sousa Silva, Marco Antonio Dias da Silva, Andresa Costa Pereira | ||
| v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Quando a análise de interações em um chat pode nos fornecer subsídios para a proposição de um novo bate-papo / When the Analysis of Interactions in an Online Chat Can Provide Subsidies for a New Chat Proposal | Resumo PDF |
| Wagner Silveira Marques, Marcelo Almeida Bairral | ||
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Quando a escolha do tema em atividades de modelagem matemática provém do professor: o que está em jogo? | Resumo PDF |
| Lilian Aragão da Silva, Andréia Maria Pereira de Oliveira | ||
| v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Quando Pesquisa e Prática Pedagógica Acontecem Simultaneamente no Ambiente de Modelagem Matemática: problematizando a dialética pesquisador|professor | Resumo PDF |
| Ilaine da Silva Campos, Jussara de Loiola Araújo | ||
| v. 20, n. 1 (2018): Janeiro-Fevereiro | Raciocínio Proporcional: um estudo sobre as estratégias de estudantes de pedagogia ao resolverem diferentes situações | Resumo PDF |
| Angélica Fontoura Garcia Silva, Alexsandro Soares Candido, Vera Helena Giusti de Souza | ||
| v. 19, n. 3 (2017): Maio-Junho | Recentes avanços nas pesquisas com métodos mistos: Aplicações nas áreas de educação e ensino | Resumo PDF |
| Rossano André Dal-Farra, Michael D. Fetters | ||
| v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | (Re)construção de Conhecimento sobre Paralelogramos e o Uso do Software Klogo: Ações de uma Professora de Matemática | Resumo PDF |
| Ádamo Duarte de Oliveira, Suely Scherer | ||
| v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Recuperação Individualizada de Conteúdos: caminhos percorridos por um estudante no estudo das equações de 1º grau | Resumo PDF |
| Andrielly Viana Lemos, Carmen Teresa Kaiber | ||
| v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Recursos Gráficos do Software MuPAD no Estudo de Funções | Resumo PDF |
| Marilaine de Fraga Sant'Ana, Alexandre Gatelli, Ana Lúcia Maciel | ||
| v. 25, n. 2 (2023): MAR-APR | Reflections on the Documentational Work of Two Teachers in a Remote Collaborative Environment for Compound Interest Teaching | Resumo PDF (English) |
| Celina A.A.P. Abar, Chrystian Bastos de Almeida | ||
| v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS | Reflexões de professores sobre Tecnologias Assistivas e o processo de ensino e aprendizagem de Matemática | Resumo PDF |
| Marlise Geller, Maria Adelina Raupp Sganzerla | ||
| v. 8, n. 2 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Reflexões sobre a contribuição do trabalho com problemas reais para a formação inicial de professores de Matemática / Reflections about the contrib ution of real problems for the initial education of t he Mathematics teachers | Resumo PDF |
| Lourdes Maria Werle de Almeida, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino | ||
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Reflexões sobre a Perspectiva Sociocultural da História da Matemática | Resumo PDF |
| Davidson Paulo Azevedo Oliveira, Milton Rosa, Marger da Conceição Ventura Viana | ||
| v. 11, n. 2 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Reflexões sobre epistemologia da ciência a partir de uma experiência com a literatura infantil / Refl ections about science’s epistemology an experience with literature infantile | Resumo PDF |
| Anna M. Canavarro Benite, Claudio R. Machado Benite, José Acrísio R. da S. de Morais Júnior | ||
| v. 16, n. 2 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Reflexões sobre Filosofia e História da Biologia e Educação | Resumo PDF |
| Rossano André Dal-Farra, Nei F Nunes-Neto | ||
| v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Reflexões sobre o Ensino de Conceitos Numéricos para Alunos Surdos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Rosiane da Silva Rodrigues, Marlise Geller | ||
| v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Reflexões sobre os conceitos e as aplicações da educação matemática crítica e da matemática humanística / Reflections on the conceptions and applications of critical mathematical education and humanistic mathematics | Resumo PDF |
| Gastão Rúbio de Sá Weyne | ||
| v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho | Registros de Representação Semiótica Mobilizados em uma Atividade de Modelagem Matemática | Resumo PDF |
| Matheus Junior Baldaquim, Karina Alessandra Pessoa da Silva | ||
| v. 13, n. 2 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Registros de Representação Semiótica: um Estudo sobre a Parábola / Semiotic Representation Registers: a Study about Parabola | Resumo PDF |
| Cristina Aparecida de Melo Piza, Angela Marta Pereira das Dores Savioli | ||
| v. 5, n. 1 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Regressão logística politômica: revisão teórica e aplicações | Resumo PDF |
| Hélio Radke Bittencourt | ||
| v. 7, n. 2 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Relação entre a família exponencial uniparamétrica e a desigualdade da informação / Relation between exponential family and a information inequality | Resumo PDF |
| Victor Coronel Aquino | ||
| v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Relação entre Algoritmo da Divisão, Frações e Números Decimais através do Jogo | Resumo PDF |
| Reni Wolffenbüttel, Rodrigo Francisco Lazarotti | ||
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Relação Inversa entre Adição e Subtração em Alunos Adultos do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Caroline Lacerda Dorneles, Beatriz Vargas Dorneles | ||
| v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Relações Pessoais com o Saber sob a Perspectiva do Conteúdo, do Ensino e da Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Física no PIBID | Resumo PDF |
| Marcus Vinícius Martinez Piratelo, Lilian Aparecida Teixeira, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda, Cássia Emi Obara | ||
| v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education | Relationships between Area and Perimeter by Students with the Autism Spectrum Disorder. An Exploratory Study | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Ainhoa Berciano Alcaraz, Juncal Goñi Cervera, Irene Polo, Cristina López de la Fuente | ||
| v. 24, n. 1 (2022): Jan-Feb | Remote Teacher Actions of Mathematics Teachers in Higher Education | Resumo PDF (English) PDF |
| Vanessa Cristina Rhea, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda | ||
| v. 13, n. 1 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | (Re)pensando o uso de Libras e Signwriting: uma experiência com mapas conceituais / (Re)Thinking Brazilian Sign Language and Signwriting: An experience with conceptual maps | Resumo PDF |
| Lisiane Mallmann, Marlise Geller | ||
| v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Representação da solubilidade de sais inorgânicos em água por modelos matemáticos | Resumo PDF |
| Marilaine de Fraga Sant'Ana, Vitor Coronel Aquino, Denise Lenz | ||
| v. 25, n. 2 (2023): MAR-APR | Research in the Field of Creativity in Mathematics: Directions and Perspectives on the International Scene | Resumo PDF (English) PDF |
| Cleyton Hércules Gontijo, Mateus Gianni Fonseca, Alexandre Tolentino de Carvalho, Wescley Well Vicente Bezerra | ||
| v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB | Researches about curves sketching on the perspective of global interpretation of figural units focusing on high school | Resumo PDF (English) PDF |
| Bárbara Cristina Pasa, Méricles Thadeu Moretti | ||
| v. 4, n. 2 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Resinas Poliésteres Carboxifuncionais para Tinta em Pó: Caracterização e Estudo Cinético da Reação de Cura. | Resumo PDF |
| Mariângela de Camargo, Carlos Arthur Ferreira | ||
| v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino de Matemática: um Estudo em um Curso de Administração de Empresas / Problem Solving as Teaching Methodology of Mathematics: a Study in an Undergraduate Program in Business Administration | Resumo PDF |
| José Mário Brunelli Sosa, Antonio Olimpio Junior | ||
| v. 12, n. 2 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Resolução de problemas matemáticos aditivos: possibilidades da ação docente / Resolution of Additive Mathematical Problems: Possibilities of the teachers action | Resumo PDF |
| Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Beatriz Vargas Dorneles | ||
| v. 16, n. 1 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Resolução de problemas na formação de professores primários em tempos de Escola Nova / Problems Solving in the Primary Teachers Education in New School Period | Resumo PDF |
| Denis Herbert de Almeida, Maria Célia Leme da Silva | ||
| v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro | Resolução de Problemas: um caminho para fazer e aprender matemática | Resumo PDF |
| Célia Barros Nunes, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana | ||
| v. 11, n. 2 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Respecting mathematical diversity: An ethnomathematical perspective / Respeitando a diversidade matemática: uma perspectiva etnomatemática | Resumo PDF |
| Arthur B. Powell | ||
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ANÚNCIOS
Conceito A2 na Capes(2021)Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24
eISSN: 2178-7727
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